更多“影响自我效能感形成的因素包括个人自身行为的成败经验。()”相关的问题
第1题
班杜拉等人发现影响行为活动坚持性的是自我效能感。（)
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第2题
人们对自己是否有能力完成任务的主观评价决定会影响他们的动机水平，这种影响因素是（)。
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第3题
影响创业成功的人格特质包括（)。
A.自主性
B.成就需求
C.创新性
D.自我效能感
E.内控性
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第4题
某人认为自己的同学与自己水平相近,自己的同学考上了教师编,于是他认为自己也能考上教师编,这是（)因素对其自我效能感的影响。
A.成败经验
B.替代性经验
C.情绪唤醒
D.言语劝说
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第5题
在促进学生提升行动能力方面，学校社会工作的主要内容有包括()
A.帮助学生提升学会道歉
B.引导学生探讨宽恕的意义
C.降低负面自我效能感
D.注重改善学生的常规社交行为
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第6题
根据班杜拉的自我效能感理论。可以把教师的教学效能感划分为（)。
A.特殊教育效能感
B.集体教学效能感
C.一般教育效能感
D.个人教育效能感
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第7题
下列不能够激发组织成员自主学习动机的因素是（)。
A.自我效能感
B.组织奖励
C.归因倾向
D.成就动机
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第8题
职业倦怠的核心成分是()。
A.去个性化
B.情绪衰竭
C.自我效能感降低
D.行为失当
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第9题
人们对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为（)。
A.自我期待感
B.自我效能感
C.自我预期感
D.自我归因感
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第10题
小明同学相信自己有能力学好数学，这种对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断称为()。
A.成就目标
B.目标定向
C.学习兴趣
D.自我效能感
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第11题
指导学生自我学习的原则包括促进目标内化原则、()、注重策略指导原则、强化意志控制原则。
A.明确目标原则
B. 培养自我效能感原则
C. 体验成功原则
D. 融洽关系原则
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