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[判断题]

《幼儿园教育指导纲要》指出教师要根据幼儿的身心发展规律和学前儿童健康教育活动的目标要求和特点，统一地设计与实施学前儿童健康教育活动。（)

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发布时间：2022-08-22

更多“《幼儿园教育指导纲要》指出教师要根据幼儿的身心发展规律和学前儿童健康教育活动的目标要求和特点，统一地设计与实施学前儿童健康教育活动。()”相关的问题

第1题

教育部等五部门印发的《教师教育振兴行动计划（2018－2022年)》指出，根据各地实际，为义务教育学校培养更多接受过高质量教师教育的素质全面、业务见长的（)层次教师，为普通高中培养更多专业突出、底蕴深厚的（)层次教师，为中等职业学校（含技工学校)大幅增加培养具有精湛实践技能的（)教师，为幼儿园培养一大批关爱幼儿、擅长保教的（)教师，教师培养规格层次满足保障国民教育和创新人才培养的需要

A.本科

B.研究生

C.“双师型”专业课

D.学前教育专业专科以上学历

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第2题

《幼儿园教育指导纲要（试行)》对幼儿教育的内容与要求做为哪些规定？

《幼儿园教育指导纲要(试行)》对幼儿教育的内容与要求做为哪些规定？

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第3题

联系实际说明《幼儿园教育指导纲要（试行)》的实施对幼儿教师提出的要求。

联系实际说明《幼儿园教育指导纲要(试行)》的实施对幼儿教师提出的要求。

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第4题

根据《幼儿园教育指导纲要)) （试行)精神，说出我国提出的四条幼儿园健康领域总目标有哪些？

根据《幼儿园教育指导纲要)) (试行)精神，说出我国提出的四条幼儿园健康领域总目标有哪些？

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第5题

请根据所学的幼儿园教青活动组织和实施设计原理，分析以下的活动设计. 　　科学教育活动:吹泡泡（大班) 　　活动目标：　　（1)探索使用不同工具吹泡泡，体验吹泡泡的经验。　　（2)乐意用清楚连贯的语言交流自己的发现. 　　活动准备: 　　吸管、杯子、肥皂液、抹布、铅丝、牙刷、树叶、盘子、框。　　活动过程: 　　（一)探索泡泡“吹大”的方法　　（1)教师提问：汪老师知道你们都

请根据所学的幼儿园教青活动组织和实施设计原理，分析以下的活动设计.

科学教育活动:吹泡泡(大班)

活动目标：

(1)探索使用不同工具吹泡泡，体验吹泡泡的经验。

(2)乐意用清楚连贯的语言交流自己的发现.

活动准备:

吸管、杯子、肥皂液、抹布、铅丝、牙刷、树叶、盘子、框。

活动过程:

(一)探索泡泡“吹大”的方法

(1)教师提问：汪老师知道你们都喜欢吹泡泡，你们是怎么玩泡泡游戏的呢？

(2)教师提问：请你们用刚才说的好办法试一试，边试边想:怎么样让泡泡吹得大？

(3)幼儿操作，教师巡回指导.

(4)教师提问：谁能介绍一下自己让泡泡吹大的好方法呢？

教师小结E泡泡吹得大，要多蘸泡泡水，轻轻吹。

(二)探索用铅丝吹泡泡的方法

(1)教师提问:如果给你一根铅丝，能吹出泡泡来吗？

(2)幼儿操作，教师巡回指导。

(3)教师提问：谁能介绍一下用铅丝吹泡泡的好方法呢？

小结：原来直的铅丝变出小孔，还要蘸满肥皂液，送口气就吹出来了。

(三)探索用牙刷吹出更多泡泡的秘密

(1)教师提问:那能不能用牙刷一下子吹出很多的泡泡呢？

(2)幼儿操作，教师巡回指导。

(3)教师：用牙刷吹泡泡时，你们有什么新的发现呢？

教师小结：牙刷上有许多的小孔，小孔上蘸满肥皂液，就能吹出更多的泡泡来。

(四)经验迁移

(1)教师提问：这里有片叶子，能不能用叶子也吹出很多泡泡来呢？

(2)幼儿操作，教师巡回指导。

(3)谁来介绍下怎么让一片叶子吹出许多泡泡来？

教师小结：不管你用什么小工具，只要让它有孔，蘸满肥皂液，就能吹出泡泡。

活动延伸：

教师表演吹泡泡本领，引发幼儿进一步探索的兴趣。

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第6题

关于幼儿园教育活动设计的目标模式和过程模式之间的平衡，错误的是()。

A.活动设计既注重结果又注重过程

B. 既注重教师的预设又重视幼儿的生成

C. 幼儿园教育活动目标以行为目标为导向

D. 既有明确细致的目标，又有一般宽泛的目标

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第7题

《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》指出，大力发展农村学前教育，每个乡镇原则上至少办好一所公办中心园，大村独立建园或设分园，小村联合办园，人口分散地区根据实际情况可举办流动幼儿园、季节班等，配备专职巡回指导教师，完善()学前教育公共服务网络。

A.省市县三级

B.市县乡三级

C.省市县乡四级

D.县乡村三级

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第8题

我是一个幼儿园的园长，我发现，在幼儿园管理中，只有帮助教师指出符合自身特点的发展方向，才能促使教师集中人生有限的时间和力量去攻克一个个目标，并体验到不断进步带来的快乐。于是，我们让每位教师先结合自己的特点与兴趣，制定出个人长期发展目标与短期发展计划，然后请一批教师坐下来仔细论证，看看她有没有准确地寻找出自身的优势和努力方向，如果不全面，请大家根据平时的观察了解，一起帮助她制定出一份完整的、针对性强

的发展目标。

例如，小郁老师说完自己的发展计划后，有的同事说，小郁的语言功底特别强，语音标准，音色动听，节奏把握恰到好处，可以在语言教学方面形成自己的特色;有的同事说，小郁善于，思考，点子多，可以在教青科研上多为大家做些事。最后我总结了大家的观点，对小郁老师提出了努力目标z总体目标z经过五年努力，跨入本园名教师行列。近期目标：(1)运用自身语言优势，形成有个性的语言教育特色。 (2)加强组织能力的培养，多思考如何使本组成员在每次的教研、科研活动中获益。 (3)提高总结能力。对工作中的各种探索要加强总结提升，写成文章与他人分享。 (4)在幼儿面前学会表达自己的情感，改变一向表情严肃的习惯，展示自己可亲可近的形象。小郁老师在大家的帮助下，终于明确了自己的努力方向，工作的劲头更足了。

请根据提高幼儿园教职工工作积极性的相关内容，分析这位园长的做法。

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第9题

作为传统启蒙读物的代表作品，《三字经》历史上就有众多“粉丝”，用这些人们耳熟能详的读物教育孩子，成为不少家长和学校的选择。一些教育界人士指出，作为我国现存最早、影响最大的儿童启蒙教材，《三字经》被联合国教科文组织选人《世界儿童道德丛书》，至今仍是适合孩子阅读、背诵的启蒙读物。一些幼儿园园长认为，《三字经》合辙押韵、音律优美，有利于从小培养幼儿对古文的美感和学习兴趣，开发幼儿心智。对这段文字的主旨概括最准确的是（）。

A.《三字经》是传统启蒙读物的代表作品

B.家长和学校应选择《三字经》来教育孩子

C.《三字经》具有优秀的启蒙作用

D.《三字经》具有良好的口碑和巨大的影响

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第10题

教育部日前发布()，《通知》明确，严禁幼儿园教授小学课程内容。对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止。对于幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验的，要坚决予以纠正。社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容。《通知》要求纠正“小学化”的教育方式。小学零起点教学也被明确要求。对于小学起始年级未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时、超前超标教学，以及在招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试，或以幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为招生依据的，要坚决纠正，并视具体情节追究校长和有关教师的责任，纳入规范办学诚信记录。

A.《关于幼儿园教学超纲专项治理工作的通知》

B.《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》

C.《关于禁止幼儿园“小学化”工作的通知》

D.《关于幼儿园教学内容规划的通知》

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第11题

作为传统启蒙读物的代表作品，《三字经》历史上就有众多“粉丝”，用这些人们耳熟能详的读物教育孩子，

成为不少家长和学校的选择。一些教育界人士指出，作为我国现存最早、影响最大的儿童启蒙教材，《三字经》被联合国教科文组织选人《世界儿童道德丛书》，至今仍是适合孩子阅读、背诵的启蒙读物。一些幼儿园园长认为，《三字经》合辙押韵、音律优美，有利于从小培养幼儿对古文的美感和学习兴趣，开发幼儿心智。对这段文字的主旨概括最准确的是（）。

A.《三字经》是传统启蒙读物的代表作品

B.家长和学校应选择《三字经》来教育孩子

C.《三字经》具有较好的启蒙作用

D.《三字经》具有良好的口碑和巨大的影响

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