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[主观题]

当前世界和中国从小学到大学，普遍推行以文理综合为重要导向的教学内容和课程体系的改革。说

说这场改革与人文社会科学综合发展、人文社会科学与自然科学综合发展趋势的关系。

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发布时间：2020-10-30

更多“当前世界和中国从小学到大学，普遍推行以文理综合为重要导向的教学内容和课程体系的改革。说”相关的问题

第1题

当前世界和中国从小学到大学，普遍推行以文理综合为重要导向的教学内容和课程体系的改革。你所在的

学校是否也在进行这样的改革？说说这场改革与人文社会科学综合发展、人文社会科学与自然科学综合发展趋势的关系。

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第2题

德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课这是教育内容受（）

A.生产力和科技发展水平

B.社会政治经济的需要

C.文化传统

D.受教育者的身心发展规律和水平

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第3题

关于终身教育的观点，表述正确的是（)。

A.终身教育的影响扩展到学习者的私人生活和公众生活的所有方面

B.终身教育求助于学校、家庭、社区、书籍、出版社、剧场等

C.终身教育是个体从小学到大学不间断的学校教育

D.终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育

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第4题

素有“江南第一学府”之美誉的复旦大学已经成为一个包容文、理、工、医等学科的综合性大学。一个世纪

以来，一代又一代的复旦人秉承“爱国、奉献、求实、创新”的精神，以丰富的想像力、活跃的创造力和卓有成效的实践，在中国高等教育发展史上留下了深深的足迹。//同时，为人类的文明和社会的进步，为民族的振兴和国家的强盛，为上海的经济发展和文化繁荣作出了重要的贡献。当前，复旦大学正在大力推进学科建设和教学改革，提高办学质量和效益，全面提升复旦学术研究的知名度和影响力。//

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第5题

新课改下，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科课程为主;从小学到高中设置综合实践活动，并作为选修课程。（)

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第6题

纵观历史，所有的文明都深知教育的价值。实质上，每一种文明的巅峰状态都伴随着许多伟大学术中心的发展——古希腊、阿巴斯王朝崩峰时期的阿拉伯穆斯林，阿卡巴国王统治时期的印度和中国的唐朝时期都是如此。鉴于西方近几个世纪的领先地位，如今西方拥有众多全球知名大学便不足为奇。真正使这些西方大学出类拔萃的是，它们认为自己负有保护全人类的古老知识和发展学术前沿的使命。这段文字意在强调（）。 )M=ioE8`hk 4/D8(OXw

A.西方大学的成功之处在于重视学术研究，而不是以西方文明为导向

B.任何文明的兴盛与历史并无直接关联，而是来源于教育事业的繁荣

C.重视人类文明的成果并使其不断发展进步是西方优秀学校的独特之处

D.为了传承和发扬中国文化，中国的大学需要向西方众多知名大学学习

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第7题

2020年5月20日，白宫发布一份长达16页的《美国对中国战略方针》，炒作“中国威胁论”，无端指责中国正在经济、价值观和国家安全三大方面对美国发起强烈挑战。对于当前中美关系不断走低的状况，美国《新闻周刊》网站刊文称，“冷战2.0时代已经到来”。回顾历史，冷战1.0时代对峙的双方是()

A.发达国家与发展中国家

B.美国和欧洲一体化国家

C.美日韩三国与中朝越三国

D.以美苏为首的两大阵营

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第8题

《中国2010年上海世界博览会参展指南》以（)形式为各参展者提供参展工作的指导和服务信息。A官方文

《中国2010年上海世界博览会参展指南》以()形式为各参展者提供参展工作的指导和服务信息。

A官方文件

B半官方文件

C民间组织文件

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第9题

虽然许多没有大学学历的人也能成为世界著名的企业家，比如微软公司的创始人之一比尔·盖茨，就没有正式得到大学毕业文凭，但大多数优秀的管理人才还是接受过大学教育特别是MBA教育。虽然得到MBA学位并不意味着成功，但还是可以说MBA教育是培养现代企业管理人才的摇篮。以下论断除了哪项外，都可能是以上题干的文中之义？

A.有些人在大学里是学习哲学的，搞起经营管理来却不比学MBA的差。

B.对于有些天才人物，不经历MBA教育阶段也可以学到MBA教育传授的知识和才能。

C.由于MBA教育离实际的管理还有一定距离，得到MBA学位的人还需要在实践中不断积累管理经验。

D.得到MBA学位的学生毕业后，大多数人成为优秀的管理人才，有些人成为世界知名企业高级主管。

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第10题

强调“法国今后仍然坚持中央集权制的课程管理体制，课程大纲以《政府公报》的形式颁布，各地必须认真

实施”、“课程编制应以学生为中心，使全体学生具备较高的素质”、“对学科体系进行综合改革，既有从小学到高中课程融为一体的纵向综合改革，也有各科知识融会贯通的横向综合改革”的是

A．《郎之万——瓦隆教育改革方案》

B．《富尔法案》

C．《哈比改革》

D．《课程宪章》