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[判断题]
新课改下，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科课程为主;从小学到高中设置综合实践活动，并作为选修课程。（)
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第3题
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一、根据以下混合资料，回答86－90题。
2008年某市已拥有各级各类学校526所，全年招收学生12. 53万人，在校学生47. 02万人，毕业生12. 62万人。高等教育毛入学率达到37. 5%，比上年提高2.5个百分点；高考（文理科）上线率达到88. 2%，继续保持全国领先地位；初中毕业升高中段的比例达94. 3%，比上年提高4.4个百分点；初中、小学入学率分别达99. 98%和100%；十五年教育毛入学率为97. 5%，比上年提高2.4个百分点。全市共有专任教师2.4万人，普通中小学每百名学生拥有专任教师数5．6人。
注：(1)资料中所涉及数据是在当年9月份学校开学后统计的，不包括毕业生人数。
(2)高等教育毛入学率，是指18岁到22岁应接受高等教育的人群中实际接受了各种高等教育（专科及其以上学历）的人数，它表明了一个国家或地区提供高等教育机会的综合水平。国际上根据高等教育毛入学率把高等教育分为三个阶段，15%以下为高等教育精英阶段，15 %－50%为高等教育大众化阶段，50%以上为高等教育普及化阶段。
2008年底，该市各级各类学校平均在校生数较2007年少多少人？()
A． 114
B．278
C． 568
D． 1843
第5题
A.人文社科
B.文学
C.自然科学
D.艺术
第8题
A.县域义务教育均衡发展是指在一个行政县区域内，义务教育阶段的学生要进行综合素质
B.县域义务教育均衡发展是指在一个行政县区域内，小学及初中学校在城乡之间、校际之间，办学条件、教师资源、教育质量等方面绝对的均衡发展
C.县域义务教育均衡发展是指在一个行政县区域内，小学及初中学校的老师在城乡之间、校际之间，可以随时的调换
D.县域义务教育均衡发展是指在一个行政县区域内，小学及初中学校在城乡之间、校际之间，办学条件、教师资源、教育质量等方面基本均衡发展
