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简述广义知识学习阶段与分类模型。

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更多“简述广义知识学习阶段与分类模型。”相关的问题

第1题

如果学习阶段所获得的知识或操作能够与测验阶段所涉及的知识或操作相匹配,那么测验的结果(作业水平)会相对好些。这个理论被称为( )。

A.詹金斯的四面体模型

B.迁移适当加工

C.加工水平

D.内隐记忆

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第2题

简述知识学习的两个阶段。
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第3题

简述诺兰阶段模型理论。

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第4题

()对于积累相当于历史对于()A.经验——发展B.学习——飞跃C.阅历——积淀D.知识——阶段

对于 积累 相当于 历史 对于 ()

A.经验——发展

B.学习——飞跃

C.阅历——积淀

D.知识——阶段

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第5题

对于 积累 相当于 历史 对于 ()A.经验 发展B.学习 飞跃C.阅历 积淀D.知识 阶段

对于 积累 相当于 历史 对于 ()

A.经验 发展

B.学习 飞跃

C.阅历 积淀

D.知识 阶段

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第6题

根据学习结果进行分类,化学知识可以分为事实性知识、理论性知识、技能性知识、情意类知识等,其
中化学()知识是中学化学教学内容的精髓,它体现了化学学科的基本观念,在化学教材中起着统领和制约全局的作用。

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第7题

国家对课程标准的唯一要求是满足不同阶段的学生在知识与技能的学习。()
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第8题

下面哪一句话对概率近似正确(probably approximately correct, PAC)的描述是不正确的()?

A.强可学习和弱可学习是等价的,即如果已经发现了“弱学习算法”,可将其提升(boosting)为“强学习算法”

B.强可学习模型指学习模型仅能完成若干部分样本识别与分类,其精度略高于随机猜测

C.强可学习模型指学习模型能够以较高精度对绝大多数样本完成识别分类任务

D.在概率近似正确背景下,有“强可学习模型”和“弱可学习模型”

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第9题

()的学习主要是指学生在教师指导下进行的有目的、有计划、有系统地掌握知识技能和行为规范的过程。

A.广义

B. 人类

C. 狭义

D. 儿童

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第10题

()的学习主要是指学生在教师指导下进行的有自的、有计划、有系统地掌握知识技能和行为规范的过程。

A.广义

B.人类

C. 狭义

D. 儿童

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第11题

FasterRCNN模型相比于FastR-CNN模型,算法的改进主要体现在()。

A.提出候选框生成网络,取代了SelectiveSearch

B.在RPN与最终输出的两个阶段,将分类损失和框回归损失进行联合后对网络进行优化

C.采用ROIpooling层,加速特征提取过程

D.将CNN提取到的特征送入SVM进行分类

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