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[主观题]

根据学习结果进行分类,化学知识可以分为事实性知识、理论性知识、技能性知识、情意类知识等,其

中化学()知识是中学化学教学内容的精髓,它体现了化学学科的基本观念,在化学教材中起着统领和制约全局的作用。

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更多“根据学习结果进行分类,化学知识可以分为事实性知识、理论性知识、技能性知识、情意类知识等,其”相关的问题

第1题

对自主学习结果的评价主要可以从知识积累、技能、方法的掌握程度、情感态度价值观等几方面来进行
考察。()

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第2题

将课程分为两部分,即共同知识或技能(包括读、写、算等工具性学科)与创造性的、社会性的作业(如木工、

将课程分为两部分,即共同知识或技能(包括读、写、算等工具性学科)与创造性的、社会性的作业(如木工、织布、绘画、雕刻等)。前者主要按学科进行,以学生自学为主,教师适当进行个别辅导。学习按计划进行,平时有进度记录,最后以考试来检验学习结果。后者以小组为单位展开活动或施教、不考试。这种制度是

A.昆西教学法

B.葛雷制

C.道尔顿制

D.文纳特卡制

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第3题

团队学习行为是指团队成员为了满足团队和个人的发展需求,在分享各自经验的基础上,通过知识和信息交流等途径提出问题、寻求反馈、进行试验、反思结果、对失误或未预期结果进行讨论,促进团队与个人知识或技能水平不断提高,进而实现团队层面知识与技能相对持久变化。根据上述定义,下列属于团队学习行为的是:()

A.某项目组为了在项目攻关阶段发挥团队的凝聚力和战斗力,每周末都举行野外拓展训练

B.小王为了今后的发展,在上班期间抽空和其他几位同事一起学习英语

C.为了获得奖学金,某宿舍全体女生约定大家相互监督,晚上一起自习

D.销售部为提高部门整体业绩,推选优秀代表定期与大家分享销售经验

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第4题

团队学习行为是团队成员为了满足团队和个人的发展需求,在分享各自经验的基础上,通过知识和信息交流等途径提出问题、寻求反馈、进行实验、反思结果,对失误或未预期结果进行讨论,促进团队与个人知识或技能水平不断提高,进而实现团队层面知识与技能的相对持久变化。根据上述定义,下列属于团队学习行为的是:()

A.某项目组为了在项目攻关阶段发挥团队的凝聚力和战斗力,每周末都举行野外拓展训练

B.小王为了今后的发展,在上班期间抽空和其他几位同事一起学习英语

C.为了获得奖学金,某宿舍全体女生约定大家相互监督,晚上一起去自习

D.销售部为提高部门整体业绩,推选优秀代表定期与大家分享销售经验

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第5题

根据配送的不同组织者进行分类,配送可以分为()。

A.综合配送

B. 配送中心配送

C. 仓库配送

D. 生产企业配送

E. 商店配送

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第6题

对法律进行分类,可以从不同的标准、角度出发。一般来讲,根据不同的法律表达形式, 可以把法划分为(

对法律进行分类,可以从不同的标准、角度出发。一般来讲,根据不同的法律表达形式, 可以把法划分为()。

A.国际法与国内法

B.根本法与普通法

C.一般法和特别法

D.成文法和不成文法

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第7题

对法律进行分类,可以从不同的标准、角度出发。通常来讲,根据不同的法律形式,可以把法划分为()。A.国

对法律进行分类,可以从不同的标准、角度出发。通常来讲,根据不同的法律形式,可以把法划分为()。

A.国际法与国内法

B.根本法与普通法

C.通常法和特别法

D.成文法和不成文法

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第8题

公安执法监督可以分为事前监督、事中监督和事后监督,其划分的标准是()。

A.按监督主体与监督对象的隶属关系分类

B.按监督主体分类

C.按实施监督的时间分类

D.按监督行为是否具有直接法律效力分类,

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第9题

对法律进行分类,可以从不同的标准、角度出发。一般来讲,根据不同的法律表达形式,可以把法划分为()。

A.国际法与国内法

B.根本法与普通法

C.一般法和特别法

D.成文法和不成文法

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第10题

根据合同的成立是否以交付标的物为要件而进行分类,可以将合同分为()。A.有名合同和无名合同B.

根据合同的成立是否以交付标的物为要件而进行分类,可以将合同分为()。

A.有名合同和无名合同

B.诺成合同和实践合同

C.单务合同和双务合同

D.一时性合同与持续性合同

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第11题

对法律进行分类,可以从不同的标准、角度出发。一般来讲,根据法的表达形式的不同,可以将法划分为()。

A.国家法和国内法

B.根本法和普通法

C.一般法和特别法

D.成文法和不成文法

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