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[主观题]

从守御之严上说，数一和数二的剑法是什么？

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发布时间：2022-10-26

更多“从守御之严上说，数一和数二的剑法是什么？”相关的问题

第1题

《唐律疏议？名例律》规定：“诸二罪以上俱发，以重者论；等者，从一。若一罪先发，已经论决，余罪后发，其轻

罪若等，勿论；重者更论之，通计前罪，以充后数。”(1)该段文字反映了唐朝什么刑法原则？(2)该段文字的基本含义是什么？(3)唐律规定这一原则的立法宗旨是什么？(4)唐律规定这一原则有何意义？

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第2题

《唐律疏议？名例律》规定：“诸二罪以上俱发，以重者论；等者，从一。若一罪先发．已经论决，余罪

后发，其轻罪若等，勿论；重者更论之，通计前罪，以充后数。”

(1)该段文字反映了唐朝什么刑法原则？

(2)该段文字的基本含义是什么？

(3)唐律规定这一原则的立法宗旨是什么？

(4)唐律规定这一原则有何意义？

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第3题

材料一：王守仁：“你未看花时，花与你同寂;你来看花时，花一时明。” 材料二：荀子认为，“天地之变，阴阳

材料一：王守仁：“你未看花时，花与你同寂;你来看花时，花一时明。”

材料二：荀子认为，“天地之变，阴阳之化”，“天地合而万物生，阴阳接而变化起”

问题：材料一和材料二各属于什么世界观？

请简要阐述依据。

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

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第4题

（2）材料二所说的是什么的事情？他们是什么时间进入北京城的？这次战争给中国社会带来什么危害？

材料一：据估计，被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万镑。在场的每个军人都掠夺很多。在进入皇宫的宫殿后，谁也不知道该拿什么东西。为了拿金子，而把银子丢了，为了拿镶有珠玉的时计和宝石，又把金子丢了，无价的瓷器和珐琅器，因为太大不能运走，竟被打碎。材料二：中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查处。

（2）材料二所说的是什么的事情？他们是什么时间进入北京城的？这次战争给中国社会带来什么危害？

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第5题

阅读下列材料，回答问题。材料一道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 ——《

论语·为政》材料二明礼义以化之，起法政以治之，重刑罚以禁之。 ——《荀子·性恶》材料三严家无悍虏，而慈母有败子，吾以此知威势可以禁暴，而德厚不足以止乱。 ——《韩非子·显学》材料四专任狱吏得亲幸……上乐以刑杀为威，天下畏罪持禄，莫敢尽忠。 ——《史记·秦始皇本纪》 (1)材料一阐明的主要治世之道是什么？用引文内容予以说明，并指出此观点的缺陷。 (2)材料二体现了荀子的什么思想？以材料为依据加以说明。 (3)根据材料四回答，秦始皇采用了上列哪段材料中的治世主张？并从这段材料中引用一句和材料四相同观点的史料以证之。 (4)西汉以后历代封建统治者的治国之策倾向于哪一材料中的观点？结合这则材料阐述被选择的理由。

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第6题

阅读下列材料，回答问题。（13分)材料一道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德．二之以礼，有耻且格。

阅读下列材料，回答问题。(13分)

材料一道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德．二之以礼，有耻且格。

——《论语·为政》

材料二明礼义以化之，起法政以治之，重刑罚以禁之

——《荀子·性恶》

材料三严家无悍虏，而慈母有败子，吾以此知威势可^禁暴，而德厚不足以止乱。

——《韩非子·显学》

材料四专任狱吏得亲幸……上乐以刑杀为威，天下{罪持禄，莫敢尽忠。

——《史记·秦始皇本纪》

(1)材料一阐明的主要治世之道是什么？用引文内容‘以说明，并指出此观点的缺陷。

(2)材料二体现了苟子的什么思想？以材料为依据加、说明。

(3)根据材料四回答，秦始皇采用了上列哪段材料中的冶世主张？并从这段材料中引用一句和材料四相同观点的史料以证之。

(4)西汉以后历代封建统治者的治国之策倾向于哪一{料中的观点？结合这则材料阐述被选择的理由。

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第7题

阅读下列材料：材料一道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。——《论

阅读下列材料：

材料一道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。——《论语·为政》

材料二明礼义以化之，起法政以治之，重刑罚以禁之。——《荀子·性恶》

材料三严家无悍虏，而慈母有败子，吾以此知威势可以禁暴，而德厚不足以止乱。——《韩非子·显学》

材料四专任狱吏得亲幸……上乐以刑杀为威，天下畏罪持禄，莫敢尽忠。——《史记·秦始皇本纪》

请回答：

(1)材料一阐明的主要治世之道是什么？用引文内容予以说明，并指出此观点的缺陷。(3分)

(2)材料二体现了苟子的什么思想？以材料为依据加以说明。(3分)

(3)根据材料四回答，秦始皇采用了上列哪段材料中的治世主张？并从这段材料中引用一句和材料四相同观点的史料以证之。(4分)

(4)西汉以后历代封建统治者的治国之策倾向于哪一材料中的观点？结合这则材料阐述被选择的理由。(3分)

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第8题

以下Prime过程，用于判断一个数是否为素数。素数是只能被1和数本身整除的自然数。一个自然数不是素

数，就是合数。用被测试的数除以从2开始到该数本身的数，如果能除尽(余数为0)，则为合数；如果都除不尽(余数均不为0)，则为素数。请在划线处将下面过程补充完整： Function Prime(inputvar As Integer)As Integer For i=2 To inputvar-1 If inputvar Mod i=【】，Then GoTo comfinish End If Next i Prime=inputvar Print "素数" GoTo【】 comfinish: Prime=inputvar Print"合数" finish: End Function

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第9题

西周所谓的六艺之教，是指礼、乐、射、御、书、数。（)

西周所谓的六艺之教，是指礼、乐、射、御、书、数。()

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第10题

（2）据材料一、二，指出秦汉两朝在实行思想控制的具体方式上有何差异？

材料一：非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，皆诣守、尉杂烧之。”秦始皇采纳李斯的建议战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息。————张岱年等的《中国文化概论》材料二：根据董仲舒建议，汉武帝在长安“设太学，置明师，以养天下之士。”并命令天下郡国都设立学校官，初步建立起地方教育系统。————摘自人教版七上历史《教师教学用书》材料三：（明末以来）“造野史甚多，其间毁誉任意，传闻异辞，必有诋触本朝之语。正当及此一番查办，尽行销毁，杜遏邪言，以正人心而厚风俗。”——乾隆帝有关纂修《四库全书》的上谕

（2）据材料一、二，指出秦汉两朝在实行思想控制的具体方式上有何差异？

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第11题

古代六艺“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”指（）。

A.防守、防备

B.领导、管理

C.帝王之术

D.驾驶车马

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