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[主观题]

材料一:王守仁:“你未看花时,花与你同寂;你来看花时,花一时明。” 材料二:荀子认为,“天地之变,阴阳

材料一:王守仁:“你未看花时,花与你同寂;你来看花时,花一时明。”

材料二:荀子认为,“天地之变,阴阳之化”,“天地合而万物生,阴阳接而变化起”

问题:材料一和材料二各属于什么世界观?

请简要阐述依据。

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

答案
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更多“材料一:王守仁:“你未看花时,花与你同寂;你来看花时,花一时明。” 材料二:荀子认为,“天地之变,阴阳”相关的问题

第1题

对王阳明所说的:汝不见此花时,此花便与汝心同归于寂;汝来看花,此花颜色便一时明白起来,可见此花不在你心外。理解错误的是

A.你不见此花时,花根本就不存在

B.有了意,主体和客体才合而为一

C.花之所以颜色一时明白起来就是因为人有意

D.正是有了意,我们才照亮了对象,才赋予对象以意义

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第2题

材料一:后(武则天)欲以武三思为太子……二人(狄仁杰与王方庆)同辞对曰:“&hell
ip;…姑侄与母子孰亲?陛下立庐陵王(武则天儿子李显),则千秋万岁后常享宗庙;三思立,庙不祔(新死者附祭于先祖)姑。”后感悟,即日遣徐彦伯迎庐陵王于房州。王至,后匿王帐中,召见仁杰语庐陵事。仁杰敷请切至,涕下不能止。后乃使王出,曰:“还尔

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第3题

王守仁认为:人心一点灵明是天地鬼神万物的主宰,决定天地鬼神万物的隐显存亡变化,天地鬼神万物是人心一点灵明的派生物,是人心的形体,这种思想()

A.与荀子的思想同出一辙

B.是老子思想的继承发展

C.过分强调人的主观作用

D.同李贽的思想相辅相成

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第4题

王守仁十分重视儿童教育,在()一文中,比较集中地阐发了他的儿童教育思想。
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第5题

无关言语效应,是指与记忆任务无关的言语的听觉输入会千扰个体当前视觉记忆任务的现象。简单来说,就是指当你在看材料进行记忆时,同时听到了与你记忆的内容无关的言语输入,那么你的记忆效果会受到影响。根据上述定义,下列属于无关言语效应的是:()。

A.小明正在背诵古诗,妈妈喊他吃饭,小明回应后,忘了刚才背诵的内容

B.礼堂响起婚礼进行曲,一对新人走进殿堂,礼堂外烟花爆竹声震耳欲聋

C.大学生刘某喜欢边听音乐边做作业,但音乐打断了同宿舍同学的推理思考过程

D.二年3班全体同学正在练习合唱,隔壁班的欧声盖过了他们的声音

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第6题

王守仁根据儿童“乐嬉游而惮拘检”的性情,强调一定要树立规范,严格要求。()
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第7题

我们能够在书中安静下来。当你打开一本书,就好像建起一座坚不可摧的城堡、一段永垂不朽的长城。你就是这个王国的君主,没有你的允许,旁人无法进入。你打开一本书,又仿佛种下一片桃园、铺上一片青草。你安坐青草之上、花雨之中,平静宁谧,独享清香。你打开一本书,又如同发现了一泓不老清泉、一缕春日晨光,刹那永恒,物我两忘。如此,我们便能直面本心,读出一个自己来()

A.下列说法与文意不符的是

B.阅读者是逍遥自在的

C.阅读者是回归自然的

D.阅读中的世界可以由自己主宰

E.阅读可使人纯净安详超然物外

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第8题

主张“天理”与“人欲”二者统一的教育家是()。

A.王守仁

B.王夫之

C.陆九渊

D.王安石

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第9题

阅读材料完成40-41题感动中国人物王继才、王仕花夫妇,守岛卫国32年。江苏省灌云县开山岛位于我国黄海前哨,面积仅有两个足球场大小。1986年,王继才、王仕花夫妇作为预备役民兵接受了守岛任务,从此夫妻二人以海岛为家,与孤独相伴,在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守,把青春年华全部献给了祖国的海防事业。40、王继才、王仕花夫妇履行了哪些基本义务()

A.维护国家安全、荣誉和利益的义务

B.对国家机关及其工作人员进行监督的义务

C.依法服兵役和参加民兵组织的义务

D.依法纳税的义务

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第10题

结合“说”的艺术相关知识,根据题目给出的故事,分析故事中欧阳修运用的是()宋朝时,有个人自以为能吟诗作赋,所以目中无人。后来听人说欧阳修诗才超人,他不服。为了一决高低,他背上包袱去访欧阳修。途中,他见路边有一棵很大的死树,便诗兴大发,对树作诗两句“门前古树,两股大丫枝。”两句出口来,一时递不上后两句对词。恰巧欧阳修走来,就替他续了两句“春至苔为叶,冬来雪是花。”“诗人”不认识欧阳修,回头傲慢地说“想不到你也会作诗?你认识欧阳修吗?”欧阳修摇了摇头。那人又猜测说“你一定是去找欧阳修的。”欧阳修点点头。于是他俩一同上路。两人同渡河时,“诗人”在船舱内又作起诗来“两人同登舟,去访欧阳修。”欧阳修又帮他续了两句“修已知道你,你还不知修羞。”

A.转换法

B.委婉法

C.暗示法

D.直接法

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