地上主体阶段，以下为二星跨职能点评是（）

A.纽荃星

B.纽太特

C.蔼儿舒

D.纽康特

A.主体阶段时应注意三层会验、铝模施工策划和穿插提效策划

B.交付阶段前应注重交付策划和点评的完备性、有效性、可靠性

C.主体阶段重在实施新工艺体系穿插策划和传统模式穿插策划

D.开工策划内容包括施工现场总平布置、专项策划、施工组织设计和风险管理

E.专项策划仅需对三层会验和穿插提效进行策划

A.自然人

B.国家各级税务机关

C.财政机关

D.海关

A.配置项目资源

B.选择建立项目团队

C.制定项目管理规范

D.组织开展多项目管理

A.归纳总结时，点评通过本次教学活动是否达到了预计的教学目标

B.老师行重点体检，学员认真观看无需动手，以达到示范性教学目的

C.当着病人的面，老师应即刻点评学员所有不足之处，以加深认识防止重犯错误

D.教学对象是学员，因此学员是主体，老师只是起到“穿针引线”作用

霾久久挥之不去。大雾中，一条深褐色的巨大污染带斜穿1／3的国土，从北京、天津到石9-庄．从郑州、南通到贵阳，空气污染指数纷纷‘爆表’。"

材料二：我们今天所面临的生态危机，起因不在生态系统自身，而在于我们的文化系统。荀

子曾充满激情地说：天下的财物养活天下人本是绰绰有余的。现实中之所以出现“不足，，和“有余"的激烈矛盾，关键在于个体的欲望未得到有效克制与合理安排。因而，他主张通过文化教育使个体成为与禽兽相区别、脱离了低级趣味的“文明的人”。只有这样，才能从根本上解决物质生活资料与主体现实需要之间的矛盾冲突。

材料三：在应对城市雾霾的挑战时，目前全球主要的治理模式有三：一是以美国为代表。重

点限制机动车及电厂污染，这是从改造生产方式入手；二是以日本为代表，整合中央和地方的力量携手治理污染：属于先污染后治理的模式；三是以欧洲为代表，对高排污汽车征收重税．初

步涉及到了城市生活方式，但也存在着治标而不治本的问题。从总体上看，这些做法可以统称为“改造生产方式’，而未能深入到“改造生活方式”。

结合上述材料，探究下列问题：

(1)请从《文化生活》角度，谈谈苟子的观点对我们预防和治理雾霾有何启示。

(2)请从唯物辩证法角度点评三种雾霾治理模式，并从《政治生活》角度，谈谈在治理雾霾问题上我国政府该如何发挥好自身的职能。

(3)请你设计一个促使人们“改造生活方式’’以预防和治理雾霾的行动方案，并说明其《经济生活》依据。

A.流程管理

B.门径管理

C.创业管理

D.创新管理

A.增加输送辊及第一、二开松辊的转速

B.增加预加拉力辊压力

C.增大第一、二开松辊转速

D.增大第一开松辊转速

A.增加输送辊及第一、二开松辊的转速

B.增加预加拉力辊压力

C.增大第一、二开松辊转速

D.增大第一开松辊转速