引起幼儿肺部感染发炎的原因有（)。①幼儿肺组织发育尚未完善;②肺泡数量少，弹力组织发育较差;③气体交换面积不足;④肺含气量少、含血量多，容易感染

A.躯体疾病引起

B.精神因素

C.外在环境

D.家庭教育

E.幼儿自身卫生情况

作用，还有助于睡眠，因此研究者认为对于患呼吸道感染的儿童来说，蜂蜜比止咳药更有效。 以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？

A.据了解，目前许多药店中治疗咳嗽的药物大都为成人提供，并不适合6岁以下的儿童

B.实验表明，一部分儿童的咳嗽是因肺热引起，一周后就可自行痊愈，并不需要用药

C.研究发现，蜂蜜止咳效果更佳的原因可能是它可以放松受刺激的喉部，并非真正地治疗感染

D.一些1周岁以内的幼儿不宜食用蜂蜜，因为蜂蜜可能对幼儿的肠道产生刺激作用，引发小儿腹泻

A.一看看幼儿神情、面色是否正常看眼结膜是否充血、流鼻涕看步态有无异常看口腔有无发炎、疱疹等

B.二问在家饮食、睡眠、大小便情况

C.三摸目前是否发热，皮肤是否异常(包括出疹、皮肤发炎、化脓等)有无淋巴结肿大等

D.四查有否携带危险物品(包括利器、易燃品、零食、异物等)回园

要预防中耳炎，就要教会幼儿正确擤鼻涕的方法，不能擤得太猛，以免将()的分泌物挤进中耳，引起感染。

A．眼部

B．耳部

C．鼻咽部

D．脑部

龄留守儿童更为艰难，对他们的成长带来更为不利的影响，他们的生存状况需要引起全社会的重视。()

A.病原体为人乳头瘤病毒

B.在分娩经过产道时感染，可引起幼儿喉乳头瘤

C.若发现病灶广泛存在于外阴、阴道和宫颈时，应行择期剖宫产结束分娩

D.妊娠期GW生长慢,不会发展为巨型疣

E.性交为主要传播途径

A.生活故事取材于幼儿生活，有浓郁的生活气息

B.生活故事情节复杂，人物众多，不适合作为给幼儿讲述的材料

C.生活故事有很强的现实针对性，作者的创作意图往往来源于幼儿教育中遇到的问题

D.讲述生活故事时，可以适当地加入提问，以引起幼儿的注意

体检情况与上一次相比有后退现象。老师了解到该幼儿父母近一段时间常吵架闹离婚。请分析该幼儿生长发育受影响的原因，并结合实际说说还有哪些因素会对幼儿的生长发育产生影响？

要全面关心幼儿的成长，满足幼儿生理和心理上的需要，促进幼儿心理健康。然而，在现实生活中，存在着不少幼儿教师对幼儿的“心理虐待”的问题。

所谓“心理虐待”又称“心灵施暴”，是指那种在幼儿教育过程中有意或无意的、经常性或习性的发生的导致影响儿童心理健康并使其受到伤害的言行。

镜头一：游戏时，由幼儿报告：“老师，XXX打人!”老师不问青红皂白：“你又打人了，走!到小班去，我们大班不要你了!你看你做过什么好事情!”教师死命的拖着一个孩子往外走。

镜头二：午睡时，XXX小朋友还没睡着。“XXX，怎么又是你，从开学到现在你就没睡着过!”“又动了，怎么你就不能安安分分的躺在床上，老是这样动来动去，难道你有多动症？!”

镜头三：下课后，由于某小朋友在课堂上乱插嘴。“你现在讲吧，给你时间讲!”“不说话了？哑巴了？以后其他小朋友都不要睬他，让他一个人讲好了。”

在幼儿园的日常生活中经常会出现上述情况，教师很随便的一些言行，其实已对孩子造成了“心理虐待”。心理虐待给孩子造成的伤害比体罚还要严重。许多研究表明：受心理虐待的儿童更容易误入歧途，走向犯罪，诱发严重的社会问题。因此，心理虐待问题必须引起广大幼教工作者的重视。

请结合案例及有关教师职业道德修养的有关理论分析：

(1)“心理虐待”在幼儿园教育中的表现;

(2)幼儿园教育中普遍存在“心理虐待”现象的原因;

(3)试述作为一名幼儿园教师，如何提高教师职业道德自我修养，减少对幼儿的心理虐待。

A.从社会发展需要出发提出课题

B.从幼儿园课程改革需要提出课题

C.从学前教育实践中提出课题

D.从日常观察中发现问题