题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
美国人在进行自我描述的时候对自己的特质较为看重，而中国人在描述自我的时候则更多地谈到情境，这是指（)在不同文化影响下所表现出来的差异。
A.社会关系
B.孩子养育
C.人际沟通
D.自我概念
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题目内容
（请给出正确答案）
A.社会关系
B.孩子养育
C.人际沟通
D.自我概念
答案
更多“美国人在进行自我描述的时候对自己的特质较为看重，而中国人在描述自我的时候则更多地谈到情境，这是指()在不同文化影响下所表现出来的差异。”相关的问题
第1题
A.低宜人性和低责任感特质预示着青少年犯罪
B.人在遇到压力时，要调动神经质、活泼、外向/社交等特质
C.遇到长时间举棋不定时，要调动冲动感觉寻求特质而降低责任感特质
D.特质模式要求我们在培养一个健全人格的时候，注重一种特质的发展
第2题
A．管理者对员工应无为而治
B．员工的自我激励更为有效
C．管理者应该尊重员工的思维方式
D．作为员工应当进行自我激励和改进
第4题
A．诗人露丝.斯通诗兴大发，是因为她具有非凡的创造力
B．天才最优秀的特质或许就是某种伟大的力量借给他的
C．人们并不会认为天才就是元所不能的圣者，因为这么高的期望值会给艺术家带来压力
D．天才其实凭借的就是自己的创造力与灵感的结合
第6题
B.用简明扼要语言填写事件说明，命名规范是“名称+动词完成时态”，表示什么状态下可开展业务。
C.当功能描述内容较多时可在特性中进行详细描述。针对业务活动的管理性要求也可以直接维护在特性中。
D.流程模型建模完毕后，按业务顺序对流程中的“功能”对象采用阿拉伯数字01、02、03、04…..进行顺序编码，当编码为个位数时需在前面加“0”补足两位，当编码为两位数的时候直接用数字，不需要加“0”补足。
第7题
A.消极的看待自己，快乐地和他人在一起，这是古人讲的“悦己、乐趣。”
B.人类的三大敌人：自然、他人和自我--罗素
C.我思故我在--梁启超
D.对他而自觉为我--迪卡尔
第8题
A.情绪较稳定并且乐于工作
B.对环境有适切的认识，能切实有效地面对问题和解决问题
C.能与人建立和谐的关系，并乐于和他人交往
D.对自己有适当的了解，并悦纳自我
第9题
A.文明水平的高低
B.道德品质修养的高低
C.是宽宏大量，还是小肚鸡肠
D.是与人为善还是与人为恶
第10题
基本要求：
(1)根据所给的案例材料，运用本课程所学理论进行分析论证。
(2)要说明自己的观点和认识，理论运用要恰当，逻辑阐述要清楚、观点陈述要明确。
(3)字数要符合答题要求，一般不少于300字。
我们学校有教职员工70人，我们校长说，教职工的工作是繁重的，特别是面对这么多的孩子，平时对孩子付出很多，很少去考虑向别人寻求给予，因此，心理压力也很大。从2005年开始，我们校长提出在教职工生日的时候给他们送一份生日蛋糕和一束鲜花。对于过生日，好象是小孩子的事情，在生活节奏越来越快的现代社会中，很多人在无形之中忘记了自己的生日，但是，不管是什么年纪的人，有人记得给自己的生日送祝福总是特别美妙的事情，校长的做法正好满足了教师对给予和关心的需求，从而也增强了大家的凝聚力。试用双因素理论进行评析。
第11题
