STEM教育的内容主要以科学和技术为核心。（)

A.尊重教育规律即要以学生为主体，对于不同的学生进行不同的教育，在符合学生的认知水平的基础上构建科学、技术与社会课程

B.不同年龄段的学生具有不同的认知水平

C.科学的社会层面对于年龄较小的孩子来说并不是十分容易理解的

D.对于低年级的学生来说，不应该引入太深的社会内容

E.教育工作者在设计教学材料和方法时一定要明确学生的学习状态和认知水平

坚持实施()，增强经济社会发展的核心支撑能力。我们加快实施国家中长期科学和技术发展规划纲要，制定纲要和战略，推动科技、教育、文化事业全面发展，为国家长远发展奠定了()。

A.物流运输

B.商务结算

C.产品质量、数量和使用者行为规范

D.商品安全

A.领导干部

B.人民群众

C.法制

D.规范和制约权利

A.科学文化素质、技术技能素质

B.思想道德素质、科学文化素质

C.思想道德素质、科学文化素质和技术技能素质

A.美术活动

B.数学活动

C.音乐活动

D.游戏活动

A.引导儿童了解人体自身

B.进行环境保护教育

C.从儿童的身边取材

D.让儿童感受技术和崇尚科学

A.以分工为核心的近代工场制度使专司教育的学校成为必要

B.工场制度为建立以集体教学为特点的学校制度提供了模式

C.近代科学的实验主义的归纳法为建立统一的近代学校提供了科学方法

D.印刷术的西传为设置统一的教学计划、统一的教材提供了技术保障

E.工商业的行东和企业主、世俗政府、宗教改革者等是近代统一学校制度的直接推动者

A.理想信念教育;大学生全面发展;思想道德建设;爱国主义教育

B.理想信念教育;爱国主义教育;大学生全面发展;思想道德建设

C.爱国主义教育;理想信念教育;思想道德建设;大学生全面发展

D.理想信念教育;爱国主义教育;思想道德建设;大学生全面发展

A.职业特征

B.伦理认知

C.责任伦理

D.法律信仰