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[主观题]

根据课程内容可知:儒家伦理中的爱是有等差的,仁者爱人是由近及远的。()

根据课程内容可知:儒家伦理中的爱是有等差的,仁者爱人是由近及远的。()

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更多“根据课程内容可知:儒家伦理中的爱是有等差的,仁者爱人是由近及远的。()”相关的问题

第1题

儒家伦理中的爱是有等差的,仁者爱人是由近及远的。()

儒家伦理中的爱是有等差的,仁者爱人是由近及远的。()

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第2题

根据课程内容可知:儒家的“仁”的观念不仅仅是个人道德问题,实质上是一个关于政治的话题。()

根据课程内容可知:儒家的“仁”的观念不仅仅是个人道德问题,实质上是一个关于政治的话题。()

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第3题

根据课程内容可知:人性善恶之辨是佛学与儒家学派都十分关注的最重要的问题之一。()

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第4题

根据课程内容可知:儒家教化论强调教先于刑。()

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第5题

根据课程内容可知:儒家教化论主张君民同体,君民同体强调君为民作表率。()

根据课程内容可知:儒家教化论主张君民同体,君民同体强调君为民作表率。()

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第6题

根据课程内容可知:儒家教化论诞生在礼乐文明背景下,而礼乐文明强调的正是品德的熏陶和教化。()

根据课程内容可知:儒家教化论诞生在礼乐文明背景下,而礼乐文明强调的正是品德的熏陶和教化。()

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第7题

根据课程内容可知:《墨子·非攻中》谈到反对战争时是站在小民立场上想问题的。()

根据课程内容可知:《墨子·非攻中》谈到反对战争时是站在小民立场上想问题的。()

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第8题

根据课程内容可知:一献之礼是传统文化中燕飨之礼的礼节,来源于周礼礼制。()

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第9题

根据课程内容我们可知,课程中我们讲述的根据鼹鼠行动线进行的景物描写是__顺序()

A.时间顺序

B.景物类别顺序

C.浏览顺序

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第10题

根据课程内容可知:“君子而不仁者有矣夫,未有小人而仁者也”这里的君子指的是在位者。()

根据课程内容可知:“君子而不仁者有矣夫,未有小人而仁者也”这里的君子指的是在位者。()

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