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[单选题]

在幼小衔接工作中,不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑,这体现了幼小衔接工作中的()指导思想。

A.长期性而非突击性的原则

B.整体性而非单向性的原则

C.多样性

D.均衡化

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更多“在幼小衔接工作中,不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑,这体现了幼小衔接工作中的()指导思想。”相关的问题

第1题

在幼儿园衔接工作中,不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑,这体现了幼小衔接工作中()的指导思想。

A.长期而非突击性

B.终身性

C.整体性

D.多样性

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第2题

请结合实际谈谈当前幼小衔接工作中存在的问题,并以幼儿园的角度提出解决的方法。

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第3题

幼小衔接不仅关系到幼儿入学的适应问题,还对幼儿的终身发展产生深远影响,在此项工作中,特别应注意的有()

A.进行幼儿园与小学教育的双向改革

B.提高教师专业素质,科学开展幼小衔接

C.有针对性地进行幼小衔接

D.加强家、园、社区的合作

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第4题

慧慧今年9月就要上小学了,五花八门的玩具很快就被束之高阁了。家里的气氛似乎也与往常有些不同,
放学回家后,妈妈就会陪着慧慧在书房里开始学习简单的数学和识字。“孩子要上一年级了,以后不能再让她像以前那样玩了。做家长的要跟着紧张起来,绝不能让孩子输在起跑线上。”慧慧妈妈这样说。

1作为一名幼儿园教师,结合实际,谈谈目前幼小衔接工作中存在的问题有哪些?

2帮助幼儿顺利过渡到小学阶段,需要幼儿园、小学及儿童家庭的沟通配合。你认为幼儿园针对幼儿衔接应从哪几个方面来开展工作?

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第5题

幼小衔接是幼儿心理发展的一个转折期,幼小衔接工作的主要内容之一是培养幼儿对小学生活的适应性,其培养方法不包括()。

A.培养幼儿的被动性

B.培养幼儿的独立性

C.发展幼儿的人际交往能力

D.培养幼儿的规则意识和任务意识

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第6题

在公共学前教育出现之前,幼小衔接主要是指家庭教育与小学教育的衔接。()
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第7题

关于幼小衔接,下面说法正确的是()

A.在小班进行

B. 在中班进行

C. 在大班进行

D. 贯穿于整个幼儿园教育

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第8题

不应把职业单纯看成是谋生的手段而应把职业视为一生的追求和事业。()
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第9题

中职生不应把职业单纯地看成谋求生存的手段,而应把职业视为一生追求的事业。()
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第10题

借鉴国外幼小衔接工作的经验,提出改善我国幼小衔接工作的措施。

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第11题

幼儿园在幼小衔接过程中应开展哪些工作?以下工作不正确的有()。

A.培养学前儿童的生活自理能力

B.培养学前儿童对小学生活的热爱和向往

C.培养学前儿童对小学生活的适应性

D.帮助学前儿童做好入学前的学习准备

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