作为德育主体的教师价值体现在对学生道德成长的引导上。其主体性的发挥必须以尊重学生的人格为前提。()

A.德育主体的主体性发挥的关键之一是如何处理价值引导和尊重学生之间的关系

B.德育主体的价值体现在对学生道德成长的引导上

C.在师生关系上采取绝对立场

D.德育主体的主体性发挥的核心是学习主体道德学习的主体性发挥

E.保持绝对的价值中立

A.教学是学校德育基本途径的观念

B.要以升学率的提高为前提

C.全体教师是德育力量主体的观念

D.要以可观测到的学生良好的德性表现作为德育评价的标准

A.培养学生知、情、意、行的过程

B.促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程，是教育和自我教育统一的过程

C.长期反复的、逐步提高的过程

D.组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程

A.神学目的论

B.个人中心目的论

C.社会中心目的论

D.教师中心目的论

A.很不符合

B.不符合

C.基本符合

D.符合

E.非常符合

A.职业道德素质

B.个人道德知识

C.教师道德价值

D.个人身心素质

A.体现主体教育思想

B.强调学生自主发展

C.鼓励学生自学成才

D.注重对学生引导

A.实现评价主体的多元化

B.强调质性评价

C.重视综合评价

D.注重过程