幼儿创造想象发展 的水平主要有()
A.幼儿不能接受任务,无法完成主试的要求
B.能够画出各种事物,已有细节
C.所画的事物包含某种想象的成分
D.根据所提供的图形,运用新的方式创造出新的形象
A.幼儿不能接受任务,无法完成主试的要求
B.能够画出各种事物,已有细节
C.所画的事物包含某种想象的成分
D.根据所提供的图形,运用新的方式创造出新的形象
第1题
A.民众的社会生活
B.民众的艺术生活
C.民众的经济生活
D.戏曲艺术的大众化
第3题
评价体系对生态文明建设应发挥的促进作用主要有()。
A为未来发展指引正确的方向
B检验生态文明发展的成效
C创造更全面的生态文明发展环境
D以上均正确
第5题
A." 概念画"期
B. 成熟期
C. 形象期
第6题
A.把人民利益作为一切工作的出发点和落脚点
B.不断提高人民群众物质文化生活水平和健康水平
C.要尊重和保障人权
D.要创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境
第7题
A.积极防范和制止危害社会治安秩序的违法犯罪行为
B.坚决惩治危害社会治安秩序的违法犯罪分子
C.全力维护社会稳定,积极预防、妥善处置群体性事件,依法化解社会矛盾和群众纠纷,巩固和发展安定团结的政治局面
D.依法进行维护社会治安秩序的行政管理,创造良好的社会环境
第8题
A.物质支配水平
B.生态环境支持水平
C.精神愉悦水平
D.文明创造水平
第9题
A.积极防范和制止危害社会治安秩序的违法犯罪行为。
B.坚决惩治危害社会治安秩序的违法犯罪分子
C.全力维护社会稳定,积极预防、妥善处置群体性事件,依法化解社会矛盾和群众纠纷,巩固和发展安定团结的政治局面
D.依法进行维护社会治安秩序的行政管理,创造良好的社会环境
第10题
维护社会治安秩序和社会稳定的工作主要有以下()方面的内容:
a.积极防范和制止危害社会治安秩序的违法犯罪行为
b.坚决惩治危害社会治安秩序的违法犯罪分子
c.全力维护社会稳定,积极预防、妥善处置群体性事件,依法化解社会矛盾和群众纠纷,巩固和发展安定团结的政治局面
d.依法进行维护社会治安秩序的行政管理,创造良好的社会环境