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[单选题]

学习动机激发原则是明确目标、()、体验成功、融洽关系

A.培养兴趣

B. 设计教学

C. 组织活动

D. 加强监督

答案
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更多“学习动机激发原则是明确目标、()、体验成功、融洽关系A.培养兴趣B. 设计教学C. 组织活动D. 加强”相关的问题

第1题

对学生的学习给予及时反馈属于激发学习动机的()策略。

A.明确目标

B. 激发兴趣

C. 体验成功

D. 融洽关系

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第2题

激趣引题式属于激发学习动机的()策略。

A.明确目标

B. 激发兴趣

C. 体验成功

D. 融洽关系

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第3题

下列哪一项不是课程引入技能的目的?()

A.引起学生注意,激发学习兴趣

B.明确学习目标,形成学习动机

C.建立问题情境,建立知识间联系

D.激发认知需求,形成学习期待

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第4题

下列哪一项不是课程引入技能的目的()

A.引起学生注意,激发学习兴趣

B.明确学习目标,形成学习动机

C.建立问题情境,建立知识间联系

D.激发认知需求,形成学习期待

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第5题

教学过程的基本阶段有:

A.引导学生明确教学目标

B.激发学生的学习动机

C.感知和理解教学材料

D.巩固和运用知识经验

E.教学效果的检查、测量与评价

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第6题

在精准扶贫工作中,为激发服务对象的内在动力,社会工作者大刘注重服务对象的参与,由服务对象对合作社的生产经营和管理进行自主决策,学习如何承担责任。大刘选择上述介入行动所遵循的原则是()。

A.瞄准精准扶贫的目标

B.尊重服务对象自决权

C.关注服务对象的特点

D.注重服务的经济效益

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第7题

课堂时间管理的基本策略包括()。

A.激发学生学习动机,培养学生的学习兴趣

B.在备课中明确教学进程中的时间分配

C.采用多种方法和手段调动不同感官,提高单位时间效率

D.把握学生学习的心理活动规律,科学运筹时间

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第8题

外部动机和内部动机不是相互对立的,学习动机激发的重点在于外部动机的不断内化。持这一观点的动机理论是

A.成败归因理论

B.成就目标理论

C.自我价值理论

D.自我决定理论 本题为单选题,求解答,谢谢!

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第9题

学习动机辅导的最有效的方法当数()

A.创设问题情境

B.奖惩

C.明确学习目标

D.动机迁移

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第10题

五维人才管理机制的五个原则是:目标关联、规则趣味、激励多样、体验交互和发展持续。()
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