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[单选题]

学校对学生伤害事故可能无法律责任的有()。

A.组织或安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或其他运动

B.学生自杀、自伤的

C.学生有特异体质或者特定疾病,不宜参加某种教育活动,学校知道或者应该

D.学生在学校期间突发疾病或者受到伤害,学校发现,但未根据实际情况及时

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更多“学校对学生伤害事故可能无法律责任的有()。”相关的问题

第1题

学生伤害事故确定学校责任的时候,一般遵循的是过错责任原则。即,学校有过错就承担相应的法律责任,无过错不承担相应的法律责任。()
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第2题

因以下情形造成学生伤害事故,学校已履行了相应职责,行为并无不当,无法律责任的()
因以下情形造成学生伤害事故,学校已履行了相应职责,行为并无不当,无法律责任的()

A.学生自杀、自伤

B.地震、雷击、台风等不可抗的自然因素造成

C.学校无保安人员至人员受伤的

D.来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的

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第3题

回答1-9题,下列情况学校有何法律责任?(无法律责任、学校法律责任、监护人的法律责任、其它法规) 学

回答1-9题,下列情况学校有何法律责任?(无法律责任、学校法律责任、监护人的法律责任、其它法规)

学生在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的。()

未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况,监护人知道或者已被学校告知,但未履行相应监护职责的。()

学生在校期间突发疾病或者受到伤害,学校发现,但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的;()

学生自杀、自伤的;()

学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态,学校不知道或者难于知道的;()

学生行为具有危险性,学校、教师已经告诫、纠正,但学生不听劝阻、拒不改正的;()

在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的;()

在学生自行外出或者擅自离校期间发生的;()

在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外,学生自行滞留学校或者自行到校发生的;()

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第4题

关于北洋政府时期职业和师范学校的教学管理,下列说法中正确的有()

A.开设必修课和选修课

B.实行学分制

C.师范大学的必修、选修课程由学校自定

D.把心理测验方法用于职业教育和职业指导

E.学校对学生实行严格管理,学生自治活动受到限制

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第5题

新环保法中明确了教育行政部门在环境保护工作中的义务,下列哪一项表述是正确的?A教育行政部

新环保法中明确了教育行政部门在环境保护工作中的义务,下列哪一项表述是正确的?

A教育行政部门无需将环保内容纳入学校教育内容

B教育行政部门应当强调学校的升学率,禁止学校对学生进行环保意识培养

C只要学校升学率高,环保知识教育有没有都无所谓

D教育行政部门应当将环保知识纳入学校教育内容,培养学生的环境保护意识

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第6题

学校对教师的考核应当 ______________、______________、准确,充分听取教师本人、其他教师以及
学生的意见。

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第7题

学校对教师的功利价值是基本价值,而对于学生的功利价值是辅助价值。()
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第8题

高校人才培养方案的内涵()。

A.是实现人才培养目标的首要环节

B.是高等学校本科教学工作的纲领性文件

C.是学校组织教学和人才培养的基本依据

D.是组织开展教学活动、安排教学任务的重要依据

E.是学校对学生的一种承诺,或可称为双方之间的一种契约

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第9题

能力测试,是测量个体不因外界环境而变化的、较稳定的、表现在认知能力方面的心理特质的一种测验。 根据这个定义,下列测验属于能力测验的是()

A.为了了解学生对所学知识的掌握情况,刘老师在教学结束后进行了一次测验.结果发现 80%的学生已经很好地掌握了所学内容。

B.为了对新转来的一批学生进行分班,学校对他们组织了一次摸底测验,主要看他们现在掌握知识的情况,应该进入哪个班级学习。

C.为了对学习有困难的学生更好地因材施教,李老师专门为他们组织了一次测验,测验的题目大都比较容易,以发现他们学习困难的原因,对症下药。

D.某校在选拔参加数学竞赛培训班的学生时,除了看其平时考试的数学成绩外,有特地实施了一次智力测验,看其智力水平的高低以决定是否有长远发展。

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第10题

报纸杂志上不时可以看到未成年小学生在学校读书时,因伤因病由学校以监护人身份承担经济赔偿责任
的报道。 小学生李某跑步玩耍中不慎摔倒,压在6岁学前班学生王某身上,造成王某骨折,经法医鉴定属十级伤残。王某状告李某及王、李所在小学赔偿人身伤害造成的损失1.3万元。一审法院以学校管理不善,应负次要责任为由,判令其赔偿20%,李某负主要责任,赔偿80%;二审法院则以学校对两名学生承担监护责任应负主要责任为由,改判承担赔偿70%,而李某应负次要责任,判令其赔偿30%。此案公布后,出现了两种不同的意见。 一种意见是:家长将孩子送到学校后,原有的监护权发生转移,孩子脱离了原监护人的监护,学校实际承担了监护职责;依照《民法通则》司法解释第一百六十条的规定,“本案中,伤害行为的发生虽属偶然,但与学校未充分、尽职尽责的管理有直接关系,老师虽无故意,或难以发现,或事实上管不过来,但学校并不能因此而免责”,故“二审判决是正确的。” 另一种意见是:依据《民法通则》及其司法解释,以及《教育法》、《未成年人保护法》等法律文件,法律并没有把学校列为在校未成年学生监护人的任何规定,也没有关于监护权和监护责任自动转移的内容,所以认定学生家长的监护权和监护责任由于学生的入校读书而自动转移给学校的论点没有法律依据。在学校这种特殊的集体生活环境中,总不免发生学生中吵嘴、打架和意外事故,造成损害后果。对于在学校内发生的损害赔偿也应该和在其他场所发生的事件一样,适用《民法通则》所规定的过错责任原则和无过错责任规定。除了符合无过错责任规则的情形外,一般必须查明学校确在造成损害后果上有管理教育的某些过错事实,才应该责令学校承担其相应的赔偿责任。如果完全是学生之间或其本人造成的损害,而学校在管理和教育工作上又无法预见和防止,就不能离开《民法通则》的规定把赔偿责任无根据地强加在学校头上。所以案例中要求学校对一个学生在跑步玩耍中不慎跌倒致伤他人的意外事件,承担管理教育不善的责任和赔偿绝大部分损失是没有道理的。 试结合本案例,说说学习法学、增强依法治教的意识的重要意义。

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第11题

教育功利化严重背离教育本来的目的,是“异化”的教育。以下说法体现教育功利化的是()。

A.书中自有颜如玉,书中自有黄金屋

B.学校对教师的教学质量考评要“唯数据论”

C.对孩子的教育要看重结果淡化过程,适当的“揠苗助长”

D.教育的主要目的应该是教会学生获得爱和幸福的正确途径与方法

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