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[主观题]

如果我们有智慧。我们就知道,“有”不过是当人类懂得很少的时候的一种能力。对于经历简单、所见所闻很

少的先人来说,他们根本上是从一无所知中开始建立自己的意识,开始建立自己对世界的认知。当人类看到的历史越多,当人类懂的东西越多,当人类经历的东西越多,人类就越会明白,一切以“有”为念的东西都是短暂的,一切的拥有都是短暂的,没有人可以在“有”之念下永恒拥有任何东西,永恒拥有的只有“无”。

从这段话可以推知,错误的一项是:

A.“无”才是一种永恒的“有”

B.“有”的观念根源于人的无知

C.作者推崇无中生有的观点

D.作者反对“有”的人生追求

答案
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更多“如果我们有智慧。我们就知道,“有”不过是当人类懂得很少的时候的一种能力。对于经历简单、所见所闻很”相关的问题

第1题

:人类的智慧已经进化发展了成千上万年,而智慧机器充其量只有几十年的历史。如果再发展几百年。我们也许很难想像那时的人T智能的水平和情景。看来,如果有朝一日机器在我们自以为优越的那种重要品质上超过我们,我们就要向自己的创造物双手捧出那唯一的特权!通过这段话我们可以知道()。

A.当机器在优越品质上超过人类时,人类就将无法控制机器的思维能力

B.当机器也具备思维能力以后,人类将承认思维不再是人类的专利

C.如果某一天机器在各方面超过人类,机器就将使人类丧失思维能力

D.如果某一天机器具备了人类的重要品质.机器将享有人类的所有权利

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第2题

人类的智慧已经进化发展了成千上万年。而智慧机器充其量只有几十年的历史,如果再发展几百年,我们
也许很难想像那时的人工智能的水平和情景。看来,如果有朝一日机器在我们自以为优越的那种重要品质上超过我们,我们就要向自己的创造物双手捧出那唯一的特权!通过这段话我们可以知道()。

A.当机器在优越品质上超过人类时,人类就将无法控制机器的思维能力

B.当机器也具有思维能力以后,人类就将承认思维不再是人类的专利

C.如果某一天机器在各方面超过人类,机器就将使人类丧失思维能力

D.如果某一天机器具备了人类的重要品质,机器将享有人类的所有权利

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第3题

人类的智慧已经进化发展了成千上万年,而智慧机器充其量只有几十年的历史。如果再发展几百年,我们
也许很难想象那时的人工智能的水平和情景。看来,如果有朝一日机器在我们自以为优越的那种重要品质上超过我们,我们就要向自己的创造物双手捧出那唯一的特权! 通过这段话我们可以知道()。

A.当机器在优越品质上超过人类时,人类就将无法控制机器的思维能力

B.当机器也具有思维能力以后,人类就将承认思维不再是人类的专利

C.如果某一天机器在各方面超过人类,机器就将使人类丧失思维能力

D.如果某一天机器具备了人类的重要品质,机器将享有人类的所有权利

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第4题

浮士德得出的智慧结论是什么?

A.“过去和全无,完全是一样东西,永恒的造化何有于我们?不过是把创造之物又向虚无投进。”

B.“你真美啊,请你暂停。”

C.“人必须每日每时去争取生活和自由,才配有生活与自由的享受!”

D.“仍然拥有的彷佛从眼前远遁,已经逝去的又变得栩栩如生。”

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第5题

关于“主动进行品牌介绍”,有位同事跟你抱怨说,要说这么多内容,顾客哪会听啊!太难做到了吧!这时你会说些什么()

A.是的,我也是这样想的

B.我很想选第一个选项,但是我不敢

C.我们可以创造一些机会/话题(比如问问顾客以前知道我们品牌吗/接触过EVISU的产品吗),然后比较自然地跟顾客聊起品牌

D.不需要一口气连着说完,可以穿插在不同的销售阶段

E.如果顾客连我们是什么品牌都不了解,就很难成为真正的忠诚顾客

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第6题

如果我们知道有哪些诱惑是我们想避免的,我们可以有意识地回避与诱惑物或者与诱惑物相关的人和物接触()
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第7题

下面关于电子商务的定义和理解,说法正确的有()

A.电子商务就是通过电子数据传输技术开展的商务活动,常用的技术是互联网和WWW,但也包括诸如在移动电话和PDA设备上进行的无线传输技术。

B.从商业的角度定义,电子商务是指利用互联网或其他在线服务来进行商品、服务和信息的购买与销售。

C.从广义的角度看,在电子商务的Choi维度模型中,如果某种商务活动的三个纬度要素中至少有一个维度是数字化的,我们就认为它是电子商务,只不过是不完全的电子商务。

D.从服务的角度看,电子商务是政府、企业和消费者表达各自意愿的一种工具,同时也是在改善客户水平和提高交付速度的同时削减服务成本的一种手段。

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第8题

克黎利引述《新科学家》杂志的文章称,记忆的作用不一定是为了记住过去,而是帮助我们走向未来,记忆有时会运用想象和创造的方式,让我们知道接下来怎么做,或者在某些情况下做出什么反应。有些人以为自己有预见未来的能力,其实也许是过去的碎片化记忆而已。如果似曾相识的感觉是来自一段想不起来的记忆,那么就容易产生这样的错觉:接下来发生的事情也是来自于这段记忆,自己具备了“心灵能力()

A.与这段文字观点不符的是

B.似曾相识不是心灵能力

C.似曾相识能够帮助我们预见未来

D.似曾相识是对过去不完整的记忆

E.人们的记忆不一定是对过去的回忆

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第9题

法国矿冶工程师法约尔曾经说过“先生们,我强调技术这一词是因为事实上在这次大会上宣读的论文在
性质上几乎尽是有关技术问题。我们没有听到有关供销、财务和管理责任等方面的响应,但是这次大会的成员中有不少在这三方面是特别突出的。这无疑是一件遗憾的事情……”“现在我必须谈谈管理问题。这是我想引起你们注意的问题,因为在我看来,我们工作中在技术方面行之有效的互相学习同样可以应用在管理方面。”“一个企业的技术和供销的职能是有明确规定的,而管理职能却不是这样。很少有人熟悉管理的结构和力量,我们意识不到它怎样工作,看不到它在建造还是在铸造,在买还是在卖。然而我们都知道,如果管理不当,事业就处于失败的危险中。”“管理职能有很多责任。它必须预见并做好准备去应付创办和经营公司的财务、供销和技术的状况;它要处理有关职工的组织、选拔和管理方面的工作;它是事业的各个部分同外界沟通联络的手段等等。尽管列举的这些是不完全的,去年向我们指出了管理职能重要性的思想。即以管理干部这一项,在大多数情况下就成为企业最主要的职能,因为大家都知道,一家公司即使有完善的机器设备和制造过程,如果由一批效率低下的干部去经营,还是注定要失败的。”

根据上述材料回答问题:

(1)听众中们对法约尔的演说可能有什么反应?

(2)法约尔在演说中对管理职能的解释同他后来提出的管理职能,有什么不同?

(3)你同意法约尔对管理职能重要性的论述吗?

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第10题

:有一种看法,认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已,无须教师过多的参与。其实,结构游戏如能进行得好,它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力,而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用,教师不仅要参与,更要不失时机地示范、指导、点拨,否则,便不可能有这样的效果。 通过这段文字我们可以知道()。

A.幼儿的健康发展离不开结构游戏

B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法

D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

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