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[填空题]

古典管理理论对认为人是()。

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更多“古典管理理论对认为人是()。”相关的问题

第1题

在古典理论的形成和发展过程中,()非常重视管理教育,认为人的管理能力同其他技术能力一样可以通过教育来获得的。

A.泰罗

B.法约尔

C.韦伯

D.斯密

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第2题

建立在“经济人”假设基础之上的古典管理理论认为人的工作动机根源于经济诱因,其目的在于获取最大
的经济利益,主张把人放在被动的位置上进行严格管理。从传统经济学中继承而来的管理学中的“经济人”假设是()的理论基石。

A.现代管理

B.科学管理

C.经验管理

D.人群关系论

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第3题

特别强调榜样的示范作用,认为人的大量行为是通过对榜样的模仿而获得的,不一定都要通过尝试错误学习和进行反复强化的理论是()。

A.斯金纳的操作性条件反射理论

B.巴甫洛夫的条件反射理论

C.班杜拉的社会学习理论

D.罗杰斯的人本主义理论

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第4题

迦达默尔认为人是一种“理论的生物”。()

迦达默尔认为人是一种“理论的生物”。()

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第5题

认为人都以自我为中心,缺乏进取心,不愿承担责任的是( )。

A.X理论

B.Y理论

C.W理论

D.Z理论

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第6题

科学管理理论的人性假设前提,认为人是()。

A.经济人

B.经纪人

C.社会人

D.复杂人

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第7题

认为人的各种需求分为生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求、自我实现需求五个层次的理论是()。

A.双因素理论

B.激励理论

C.马斯洛需求层次理论

D.经济人理论

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第8题

智力的二因素论认为人的智力包括普通因素和特殊因素,该理论的提出者是()。

A.吉尔福特

B.卡特尔

C.斯皮尔曼

D.加德纳

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第9题

美国心理学家加德纳认为人的智力结构是由多种元素构成的,他提出了()

A.智力双维结构模型

B.智力因素说

C.智力的PPSS理论

D.多元智力理论

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第10题

弗洛伊德与艾里克森人格发展阶段论的差别在于()A.弗洛伊德强调本我的作用,而艾里克森更强调超越

弗洛伊德与艾里克森人格发展阶段论的差别在于()

A.弗洛伊德强调本我的作用,而艾里克森更强调超越的力量

B.弗洛伊德认为人的本性是恶的,而艾里克森认为人的本性是善的

C.弗洛伊德强调生物因素对人格的影响,而艾里克森注重社会和文化因素的作用

D.关于人格发展阶段,弗洛伊德提出了五个阶段,而艾里克森提出八阶段理论

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第11题

理性经济人假设是西方经济学理论的逻辑基础,这一理论假设的核心是认为人()。A. 追求经济利益的

理性经济人假设是西方经济学理论的逻辑基础,这一理论假设的核心是认为人()。

A. 追求经济利益的最大化

B. 追求自我利益的最大化

C. 没有利他心

D. 追求经济利益和社会利益的最大化

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