教师在来园环节中的安全管理是（）

A.学习正确的洗漱方法

B.提高生活自理能力

C.培养良好的生活与卫生习惯

D.培养坚强的意志品质

A.晨间谈话

B.过渡环节

C.睡前

D.离园前

A.盥洗

B.餐点

C.来离园

D.午睡

B、在教师指导下，科学照料和管理幼儿生活共同做好儿童一日生活各个环节的保育护理工作，对患病和体弱儿童进行重点保育

C、在教师指导下，配合实施本班的教育活动在教育活动中不仅要从组织、秩序、材料上进行配合促进教学目标达成，而且还要关注儿童的保育需求，纠正坐姿不端正、用眼不卫生、行为不安全等不良行为，提醒教师适当安排休息，预防儿童疲劳，活动结束妥善整理、保管本班设备、用具等

D、在教师和保健人员指导下，落实各项安全制度，细心发现并排查各种安全隐患

A.学情既有抽象的部分，也有具体的部分

B.在现当代文学阅读教学中，学情就是“阅读初感”

C.预习是让学情展现出来的非常重要的环节

D.教师应以创造性的教学策略来建构基本学情

A.入园

B.离园

C.围洗

D.散步

A.接待来社会保险基金经办机构缴费的单位，办理收款手续并登记

B.办理单位缓缴手续及向缓缴期满和未按时足额缴纳社会保险费的单位催收社会保险费业务

C.负责向本机构领导及有关部门提供单位缴费情况，提出加强社会保险费征集工作的建议

D.对单位各类社会保险报表进行统计汇总、分析

A.计划

B. 行动

C. 控制

D. 检查

E. 改进

A.创设情境

B.讲授法

C.游戏法

D.课堂讨论

A.需要市场道德来支撑

B.借助行政干预来实现

C.通过经济司法来保证

D.依赖市场规则来维护