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[单选题]

古语说的“爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人”,是指()。

A.爱亲吻人的人,就不会厌恶别人

B.爱护自己父母的人,就不敢厌恶任何人

C.尊敬亲吻自己的人,就不会轻慢对方

D.尊敬自己父母的人,也就不敢轻慢任何人

答案

题目【古语说的“爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人”,是指()。】的正确答案为:B、D。

更多“古语说的“爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人”,是指()”相关的问题

第1题

对大同理想的描述,不正确的是()。

A.老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者,皆有所养

B.人不独亲其亲,不独子其子

C.货藏于己,贤能为尊

D.谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作

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第2题

下列关于孝顺的言论,不是出自《弟子规》的是()

A.父母教,须敬听;父母责,须顺承。

B.父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。

C.亲爱我,孝何难;亲憎我,孝方贤。

D.今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?

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第3题

《战国策·秦策一》记载:“孝公死,惠王代后……人说惠王曰:‘大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也’。”文中对惠王说话的人,代表了当时什么人的利益()

A.新兴地主

B.立功将士

C.富商

D.没落贵族

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第4题

《法治社会建设实施纲要(2020-2025年)》指出,倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等美德善行,完善激励机制,褒奖善行义举,形成()的正向效应。

A.善有善报

B.好人好报

C.恶有恶报

D.德者有得

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第5题

为什么要进行悲伤辅导

A.悲伤是一件丢人但是事情,悲伤辅导就是要帮助悲伤者提升自尊。

B.悲伤对人体来说一种严重负面情绪反应,对人体会造成一定的伤害。悲伤辅导就相当于对丧亲者这种负面情绪的一种治疗。

C.悲伤是一件需要技巧的事情,有很多人不懂得怎么悲伤,悲伤辅导就相当于对丧亲者的一种教学和指导。

D.悲伤会伤害人的身心,同时又需要技巧。悲伤辅导就是教会丧亲者这种技巧,以防止悲伤对身心的伤害。

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第6题

“上敬老则下益孝,上尊齿则下益弟,上乐施则下益宽,上亲贤则下择友,上好德则下不隐,上恶贪则下耻争,上廉让则下耻节,此之谓七教。七教者治民之本。”出自()。

A.《大学》

B.《中庸》

C.《孟子》

D.《孔子》

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第7题

下列句子中引号运用正确的是:()A.同学们实习回来,有很多体会,刘燕对大家说,“她不但了解了社

下列句子中引号运用正确的是:()

A.同学们实习回来,有很多体会,刘燕对大家说,“她不但了解了社会,同时学到了很多在学校学不到的专业技术。”

B.孔子说:“但者人也,亲之为大”。

C.这家店面换了好几次招牌,前几天改成了“天成玉器行”。

D.“这不是真的,”他说,“我看到了事故主发生时的情景”。

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第8题

协助丧亲者办理丧事,也有悲伤辅导的意义在里面。这些意义主要包括

A.亲朋好友聚在一起,向悲伤者表达关怀与爱,提供支持与帮助。

B.帮助悲伤者接受“死者已逝”的事实。

C.给与悲伤者表达内心悲痛的机会。

D.肯定死者在社会中的地位与影响,这可以帮助悲伤者宣泄内心的悲痛。

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第9题

乾隆皇帝南巡题诗“循吏当年齐国刘,大钱留一话千秋。而今若问亲民者,定道一钱不敢留”,称赞的是清代名臣刘罗锅。判断对错参考答案:错误
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第10题

请运用中国法制吏的理论知识对下列材料进行分析,并回答问题 《礼记·大传》:“一日亲亲;二日尊尊。
亲亲故尊祖,尊祖故敬宗,敬宗故收族,收族故宗庙严,宗庙严故重社稷,重社稷故爱百姓,爱百姓故刑罚中,刑罚中故庶民安,庶民安故财用足,财用足故百志成,百志成故礼俗刑,礼俗刑然后乐。”

问题: (1)这段文字反映了西周时期什么原则?其历史渊源是什么?

(2)这段文字的基本含义是什么?

(3)西周规定这一原则的立法宗旨是什么?

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第11题

下列句子中,标点符号使用错误的一项是()。A.古人说:“民不畏我严而畏我廉,民不敬我能而敬我公。

下列句子中,标点符号使用错误的一项是()。

A.古人说:“民不畏我严而畏我廉,民不敬我能而敬我公。”短短十几个字深刻提示了为官者道德水准的重要性。

B.今年,在中央领导的支持下,《焦点访谈》不但要增加舆论监督节目量,还要真实、客观,并在“跟踪解决”上下功夫。

C.闲聊之中,我忍不住问她:为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方?她摇摇头,无奈地笑了。

D.人的一生,总是在不断地尝试,尝试拥有,尝试放弃,人的一生,又始终在不断地追求,追求自由.追求幸福。

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