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[主观题]

学前儿童社会教育的内容应建立在学前儿童已有的经验基础上。()

学前儿童社会教育的内容应建立在学前儿童已有的经验基础上。()

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更多“学前儿童社会教育的内容应建立在学前儿童已有的经验基础上。()”相关的问题

第1题

在设计学前儿童社会教育活动时,活动内容的选择应注意:()。

A.先设定目标,再选择活动内容

B.根据活动的目标来选择内容

C.根据学前儿童社会性发展的现有问题选择内容

D.根据学前儿童社会性发展的已有水平选择内容

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第2题

学前儿童社会教育目标是学前儿童社会教育内容选择的首要依据。()

学前儿童社会教育目标是学前儿童社会教育内容选择的首要依据。()

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第3题

()不属于学前儿童社会教育目标制定和落实的评价的内容

A.是否能将学前儿童社会教育目标细化为课堂教学目标

B.教师的目标制定是否全面、具体、有操作性且重点、难点突出

C.教师是否知晓学前儿童社会教育的总目标的内容、落实方法和操作性方案

D.教师是否知晓学前儿童社会教育的领域目标的内容、落实方法和操作性方案

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第4题

学前儿童社会教育的内容包括()。

A.自我意识教育

B.人际交往教育

C.社会环境与社会规范认知教育

D.多元文化教育

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第5题

在给农村的学前儿童开展“多种多样的交通工具”的教学活动时,安排地铁、磁悬浮列车等为学习内容,显然违反了学前儿童给社会教育活动设计中的()。

A.目标性原则

B.全体性原则

C.活动性原则

D.针对性原则

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第6题

学前儿童社会教育评价的原则是整个评价指导思想的体现,对于社会教育领域内()具有指导作用。

A.教育目标

B.教育内容

C.教育方法的选择

D.教育方法的使用

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第7题

幼儿教师既要对已有的社会文化价值进行筛选,也要从社会发展趋势的角度对相关内容进行思考判断,使学前儿童社会教育与时俱进的同时具有一定的()。

A.时代性

B.现实性

C.前瞻性

D.稳定性

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第8题

学前儿童社会教育活动评价的主要内容包括:()。

A.评价活动的效果

B.评价活动的过程

C.评价活动的内容

D.评价活动的准备

E.评价活动的目标

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第9题

学前儿童社会教育主题教学活动的特点不包括()。

A.社会教育主题教学活动内容与形式的寄生性

B.社会教育活动准备的随机性

C.活动过程的经验依赖性与环境依赖性

D.社会教育目标效果达成的内隐性

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第10题

帮助幼儿学习认识、理解和适当表达自己的情绪、控制自己的行为,这一做法属于哪一项学前儿童社会教育的内容?()

A.社会环境和社会规范认知

B.自我意识

C.人际交往

D.多元文化

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