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[主观题]

如何有效地开发并利用好母语学习的课程资源？

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发布时间：2022-11-17

更多“如何有效地开发并利用好母语学习的课程资源？”相关的问题

第1题

在设计混合式教学项目时，依据课程的教学目标，将教学内容细化为不同的章节目录，并设计各章节下学生完成学习所需要的学习资源与学习活动，应该属于以下哪个环节？（)

A.确定目标与评价

B.规划学习路径

C.资源开发与集成

D.管理支持机制设计

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第2题

学生要遵守《全国青少年网络文明公约》，一方面要利用好网络平台，另一方面要文明上网，以下行为正确的是（）

A.Internet在上随意发表各种言论

B.设法进入别人的计算机查找对自己有用的信息

C.浏览教学资源网站，从中查找、获取学习资料

D.在论坛上向陌生网友提供同学的照片和家庭住址

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第3题

学习课程《幼儿园课程资源的开发与利用》，了解以下哪些项属于幼儿园常用的课程资源开发方式（)。

A.优化教师资源

B.共享家长资源

C.拓展自然资源

D.汲取网络资源

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第4题

数字资源开发最重要的有三个部分，第一部分是微课，第二部分是专题资源包，第三部分是（)，这三个部分对混合式教学开展是必不可少的重要支撑。

A.学习任务单

B.学习计划单

C.学习成绩单

D.学习课程单

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第5题

时间管理的重点在于如何利用好自由时间。（)

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第6题

（）在教育史上第一次提出了双语教育，希望儿童先学母语希腊语，然后学拉丁语，最后两种语言的学习同时并行。

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.昆体良

D.蒙台梭利

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第7题

最早的国际大循环概念：利用好两个市场、两种资源。两个市场即国外市场、国内市场，两种资源即国内资源、国外资源，包括产品与服务、生产要素等。（)

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第8题

传承保护历史文脉,要积极拓宽保护视野，充分挖掘文化内涵，全面改造、经营、利用好各类历史文化资

源。()

参考答案：错误

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第9题

（)是以社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程模式编制

A.探求模式

B.结果模式

C.过程模式

D.目标模式

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第10题

人类对地球的各种开发与利用，必会影响到原有地球的自身演化，我们需要用科学发展观去认识地球。根据科学发展观，我们应该()。

A.合理有效循环利用资源

B.充分发掘一切可利用的自然资源并杜绝一切自然灾害

C.积极有效地防治与减轻自然灾害

D.与自然地球相和谐及

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第11题

下面哪一个不是综合性教学设计的动词（)。

A.基础知识：有关现象的知识和与这些现象相关的概念

B.应用：以不同方式运用、思考这些新知识的能力，培养重要技能的机会

C.综合：将某一领域的知识与其他领域的知识与观点相联系的能力

D.人文维度：发现如何更有效地与自己、与他人进行互动交往

E.关心：培养新的兴趣、情感和价值观

F.学会学习：培养课程结束后继续进行个人学习的知识、技能和策略G、阐明：为想法和事件提供一个具有启发性的历史或个人维度

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