心理测验的要素包括（)。

A.感知

B.运动

C.语言

D.心理过程等各种能力

E.性格方面

A心理测评是对行为的测量

B心理测评是对多组行为样本的测量

C心理测评是对模拟行为的测量

D心理测评是一种标准化的测评

A.观察法

B.调查法

C.测验法

D.实验法

A.教育测验

B.职业测验

C.临床测验

D.研究测验

A.关注心理测验的理论研究

B.重视吸收相关学科的研究成果

C.重视实际问题，强调应用

D.积极拓展心理测验的内容

A.新的实践

B.情景模拟测验

C.面试技术

D.心理测验

A.为了了解学生对所学知识的掌握情况，刘老师在教学结束后进行了一次测验．结果发现 80%的学生已经很好地掌握了所学内容。

B.为了对新转来的一批学生进行分班，学校对他们组织了一次摸底测验，主要看他们现在掌握知识的情况，应该进入哪个班级学习。

C.为了对学习有困难的学生更好地因材施教，李老师专门为他们组织了一次测验，测验的题目大都比较容易，以发现他们学习困难的原因，对症下药。

D.某校在选拔参加数学竞赛培训班的学生时，除了看其平时考试的数学成绩外，有特地实施了一次智力测验，看其智力水平的高低以决定是否有长远发展。

A.倾向于将实验法与测验法相结合

B.传统的纸笔测验逐渐被计算机软件测验所取代

C.概化理论和项目反应理论的出现

D.出现人格测验