评价学校教育效率时只需计算学校一年内耗费的教育公用经费和固定资产折旧等方面的成本。（)

21 600元，实际变动制造费用与固定制造费用分别为110 160元和250 000元．要求计算下列指标：

(1)单位产品的变动制造费用标准成本．

(2)单位产品的固定制造费用标准成本．

(3)变动制造费用效率差异．

(4)变动制造费用耗费差异．

(5)两差异法下的固定制造费用耗费差异．

(6)两差异法下的固定制造费用能量差异．

已知：某企业生产一种产品，其变动性制造费用的标准成本为24元／件(8元／小时×3小时／件)。本期实际产量1 300件，发生实际工时4 100小时，变动性制造费用总差异为一40元，属于节约差。 要求： (1)计算实际发生的变动性制造费用。 (2)计算变动性制造费用的效率差异。 (3)计算变动性制造费用的耗费差异。

A.把效率观念引入教育管理活动中

B.大力提倡教育标准化运动

C.积极开展教育测量、评估工作

D.提倡教学过程中的民主教学和民主监督

E.双部制学校的兴起和推广

00件，发生实际工时4100小时，变动性制造费用31160元。要求：

(1)计算变动性制造费用的成本差异;

(2)计算变动性制造费用的效率差异;

(3)计算变动性制造费用的耗费差异;

(4)如果固定性制造费用的总差异是2000元，生产能力利用差异是-1500元，效率差异是500元，计算固定性制造费用的预算差异。

要求计算下列指标：

（1）单位产品的变动制造费用标准成本。

（2）单位产品的固定制造费用标准成本。

（3）变动制造费用效率差异。

（4）变动制造费用耗费差异。

（5）两差异法下的固定制造费用耗费差异。

（6）两差异法下的固定制造费用能量差异。