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[多选题]

下列属于行为主义心理学家的是()。

A.约翰·华生

B.博尔赫斯·斯金纳

C.巴普洛夫

D.冯特

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更多“下列属于行为主义心理学家的是()。A、约翰·华生B、博尔赫斯·斯金纳C、巴普洛夫D、冯特”相关的问题

第1题

行为主义心理学的代表人物是美国心理学家华生、斯金纳、格赛尔()
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第2题

美国行为主义心理学家华生认为,人的发展完全是由环境决定,这是一种:外铄论观点。()
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第3题

美国行为主义心理学家华生认为,人的发展完全是由环境决定的。这是一种外铄论观点()
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第4题

20世纪30年代,一批行为主义心理学家试图对行为主义进行改造,于是产生了新行为主义。它的主要代表
人物中,对现代欧美教育思潮影响最大的是

A.托尔曼

B.赫尔

C.斯金纳

D.加涅

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第5题

概念形成是通过正反样例将一类概念的共同特征抽取出来的过程,这个学说是以行为主义心理学家赫尔为代表的()。
概念形成是通过正反样例将一类概念的共同特征抽取出来的过程,这个学说是以行为主义心理学家赫尔为代表的()。

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第6题

行为主义对体育学习影响较大的学习理论首推美国心理学家斯金纳的______。

A.反馈学说

B.强化学说

C.联结理论

D.奖励学说

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第7题

管理心理学家根据人类行为的基本模式,提出了人类行为的哪几种激励理论()

A.人本主义激励理论

B.行为主义激励理论

C.认知派激励理论

D.综合型激励论

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第8题

美国行为主义心理学家华生说:给我一打健康的婴儿,我可以把他们训练成为任何一种人物——医生、律

美国行为主义心理学家华生说:给我一打健康的婴儿,我可以把他们训练成为任何一种人物——医

生、律师、艺术家、大商人, 甚至乞丐或强盗。这是 【 】

A.遗传决定论

B.社会决定论

C.环境决定论

D.多因素决定论

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第9题

瑞士心理学家皮亚杰研究儿童的认知活动,探索认识发生和知识增长的心理机制、分析智力的性质及其结
构和机能;他构建的思维心理学是()

A.一种结构主义认知心理学

B.一种信息加工认知心理学

C.一种行为主义心理学

D.一种生理心理学

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第10题

行为主义心理学家()注重对儿童的行为产生过程的研究,从刺激—反映机制形成过程的研究中,他们发现了外界刺激的性质对于儿童行为影响的重要意义,提出了环境决定儿童发展的观点。

A.韩愈

B.洛克

C.华生

D.施太伦

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