更多“瑞士心理学家皮亚杰研究儿童的认知活动，探索认识发生和知识增长的心理机制、分析智力的性质及其结”相关的问题
第1题
瑞士心理学家皮亚杰认为游戏是儿童智力活动的一方面，受儿童认知发展水平的制约，是顺应超过了同化。（)
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第2题
瑞士心理学家皮亚杰将儿童从出生后到15岁智力的发展划分为四个发展阶段，其中()处于皮亚杰所划分的儿童认知发展阶段的第四个阶段中，在此阶段，儿童可以在头脑中将形式和内容分开，可以离开具体事物，根据假设来进行逻辑推演的思维。
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第3题
瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出
A.性心理发展学说
B. 认知发展学说
C. 道德发展理论
D. 认知发展学说
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第4题
皮亚杰是()近代最有名的儿童心理学家。
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第5题
皮亚杰是瑞士儿童心理学家，是发生认识论的创始人。（）
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第6题
瑞士心理学家皮亚杰把儿童的个人传播功能分为()。
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第7题
瑞士心理学家皮亚杰将儿童思维发展分为几个阶段（）
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第8题
瑞士心理学家皮亚杰根据个体认知的发展水平，把个体认知的发展区分为四个阶段，其中2~7岁是（）阶段。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第9题
认知发展理论的代表人物是著名儿童心理学家（)。A．皮亚杰B．格塞尔C．弗洛伊德D．斯金纳
认知发展理论的代表人物是著名儿童心理学家()。
A．皮亚杰
B．格塞尔
C．弗洛伊德
D．斯金纳
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第10题
第一个系统地追踪研究儿童道德认识的心理学家是（)。
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