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[主观题]

下属了解和认识领导者的最直接的途径是A.工作绩效B.与下属的关系C.领导素质的高低D.领导资历的深

下属了解和认识领导者的最直接的途径是

A.工作绩效

B.与下属的关系

C.领导素质的高低

D.领导资历的深浅

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更多“下属了解和认识领导者的最直接的途径是A.工作绩效B.与下属的关系C.领导素质的高低D.领导资历的深”相关的问题

第1题

充分授权:也叫一般授权,是指上级行政主体在下达任务时,只发布一般工作指示,而非指派特定的事务,
允许下属自己决定行动方案,并能进行创造。 下列不属于充分授权的一项是()。

A.领导者对工作不作具体安排,仅指示出一个大纲或轮廓,下属可随机应变,因地制宜地处理工作

B.授权者一般不明确地说清工作的事项与范围,只指示所要达到的任务和目标,被授权者自由去选择完成的具体途径

C.领导者把自己不愿处理的纷乱繁琐事务交托给下属处理

D.上级对下级的工作范围、内容,就达到的绩效目标都有详细规定

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第2题

一般授权:是指上级行政主体在下达任务时,只发布一般工作指示,而非指派特定的事务,允许下属自己决
定行动方案,并能够进行创造。下列不属于一般授权的是:()。

A.柔性授权,即领导者对工作具体安排仅指示出一个大纲或轮廓,下属可随机应变,因地制宜地处理工作,有比较大的自由

B.模糊授权,即授权者一般不明确地说清工作的事项与范围,只指示所要达到的任务和目标,被授权者自由去选择完成的具体途径

C.惰性授权,即领导者把自己不愿做的纷乱繁琐的事务交托给下属

D.刚性授权,即上级对下级的工作范围、内容、应达到的绩效目标都有详细规定

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第3题

罗伯特·豪斯的路径一目标理论认为,有效的领导者通过明确指明实现工作的途径来帮助下属,并为下属清理实现目标途径中的障碍,使下属能顺利地实现目标。()
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第4题

定义:①柔性授权:即领导者对工作不做具体安排,仅指出一个大纲或轮廓,下属随机应变,因地制宜处理工作。②模糊授权:即授权者一般不明确地说清工作的事项和范围,只指示所要到达的人物和目标,被授权者自由地选择完成的具体途径。③惰性授权:即领导者把自己不愿处理的纷乱繁琐事物交托给下属处理()
A.典型例证:Ⅰ.领导要小王代其去参加下午召开的工作会议,并要求小王提交详细的会议记录。Ⅱ.领导要小张参照高考的题型出具一套本部门的岗位考试试题。Ⅲ.领导要小李搜集民众对某项政策的意见B.对上述典型例证与定义的关系判断正确的是C.例证Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别与定义①、②、③相符D.例证Ⅰ、Ⅱ分别与定义①、②相符E.例证Ⅰ、Ⅲ分别与定义①、③相符F.例证Ⅱ、Ⅲ分别与定义①、②相符
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第5题

逐级授权:是指领导者将自身职务权力范围内的决策权,即领导者自身的权力授予下属.是在直
接上级同直接下属之间进行的。

根据上述定义。下列选项属于逐级授权的一项是: ()

逐级授权:是指领导者将自身职务权力范围内的决策权,即领导者自身的权力授予下属.是在直接上级同直接下属

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第6题

逐级授权:是指领导者将自身职务权力范围内的决策权,即领导者自身的权力授予下属,是在直接上级同
直接下属之间进行的。 根据上述定义.下列选项属于逐级授权的一项是:

A.某市市委秘书长李某因为工作繁忙,委托科员小王在周末陪伴自己前来探亲的家人旅游观光

B.某中学校长张某任命赵老师为教务处主任,同时兼任学校的副校长,负责教务的管理和规章制度的贯彻监督

C.某公司总裁马某因为生病需要住院,将公司的经营管理工作全部交给总经理张某而不是副总裁王某负责

D.某著名服装品牌通过公开招标,将旗下所有产品在大陆的广告业务交给了某广告公司全权负责

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第7题

为什么有些领导者不愿意承担管理过程中的“教练”角色?为什么很多领导者不愿意花时间去教别人?一方
面是因为辅导员工要花去大量的时间,而领导者的时间本来就是最宝贵的资源。另一个原因则在于对下属的辅导是否能够收到预期的效果,是一件很难说清的事情,因为有很多知识和方法是“只可意会,不可言传”的,而从更深层次来说,“教练”角色要求领导者兼具心理学家和教育学家的素质,这也是一般人难以具备的。 最适合做本段文字标题的是()。

A.效率低下,领导之过?

B.团队意识亟待增强

C.员工培训,岂容忽视?

D.做领导易,做“教练”难

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第8题

就一般情况而论,领导者在授权时应保留以下几种权力()。

A.事关区域、部门、单位的重大决策权

B.监督和协调下属工作的权力

C.直接下属的奖惩权

D.直接下属和关键部门的人事任免权

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第9题

一般授权,是指上级行政主体在下达任务时,只发布一般工作指示,而非指派特定的事务,允许下属自己决定行动方案,并能够进行创造。下列不属于一般授权的是()。

A.柔性授权,即领导者对工作具体安排,仅指示出一个大纲或轮廓,下属可随机应变,因地制宜地处理工作,有比较大的自由

B.模糊授权,即授权者一般不明确地说清工作的事项与范围,只指示所要达到的任务和目标,被授权者自由去选择完成的具体途径

C.惰性授权,即领导者把自己不愿做的纷乱繁琐事务交托给下属

D.刚性授权,上级对下级的工作范围、内容、应达到的绩效目标都应有详细规定

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第10题

()认为领导者可以通过改变下属参与决策过程的不同程度,来表明领导者的行为采取什么样的方式才是正确的。

A.菲德勒模式

B.途径—目标理论

C.领导规范模式

D.不成熟—成熟理论

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