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[单选题]

著有《人的教育》,认为儿童从“自然的儿童”出发,经由“人类的儿童”最终成为“神的儿童”,教育要顺应自然,追随儿童的天性,这个教育家是()。

A.福禄贝尔

B.夸美纽斯

C.蒙台梭利

D.维果斯基

答案
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更多“著有《人的教育》,认为儿童从“自然的儿童”出发,经由“人类的儿童”最终成为“神的儿童”,教育要顺应自然,追随儿童的天性,这个教育家是()。”相关的问题

第1题

美国教育家杜威认为,教育就是儿童现在生活的过程,而不是将来生活的预备。他说:“生活就是
发展,而不断发展,不断成长,就是生活。”因此,最好的教育就是“从生活中学习”、“从经验中学习”。教育就是要给儿童提供保证成长或充分生活的条件。

这段话作者要表达的中心思想是()。

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第2题

自然观察法是最古老,也是最基本的观察,适用于对儿童发展和教育的研究。()

自然观察法是最古老,也是最基本的观察,适用于对儿童发展和教育的研究。()

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第3题

马卡连柯认为( )对儿童的成长影响极大。他断言,儿童将来成为怎样的人,主要取决于其教育。

A.学校教育

B.家庭教育

C.社会教育

D.活动教育

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第4题

蒙台梭利还在自由教育中提出了向儿童实行()教育的观点。她认为“自由教育”除了体现要使儿童的天赋本性得到自然和谐发展之外,它还表现为“秩序”、“规则”和“服从”方面,即纪律。

A.顺从

B.服从

C.理性

D.实际

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第5题

蒙台梭利认为,实施新教育的第一步是()A.允许儿童自由活动B.生命力的冲动C.儿童的纪律D.

蒙台梭利认为,实施新教育的第一步是()

A.允许儿童自由活动

B.生命力的冲动

C.儿童的纪律

D.儿童的感观教育

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第6题

维果茨基认为为使儿童尽可能得到最大程度的发展教育应该着眼于儿童的()

A.成熟

B.模仿

C.同化和顺应

D.最近发展区

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第7题

王阳明认为只要教育方法得当,完全可以让儿童学得更多、更快。()

王阳明认为只要教育方法得当,完全可以让儿童学得更多、更快。()

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第8题

蒙台梭利认为,儿童心理发袅的原动力是()A.允许儿童自由活动B.生命力的冲动C.儿童的纪律

蒙台梭利认为,儿童心理发袅的原动力是()

A.允许儿童自由活动

B.生命力的冲动

C.儿童的纪律

D.儿童的感观教育

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第9题

1935年,我国第一本供教师用的儿童科学教育的理论书籍《幼稚园的自然》一书出版,它的作者是()。

A.雷震清

B. 陶行知

C. 张雪门

D. 陈鹤琴

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第10题

马卡连柯认为()是教育事业成功的首要条件。

A.教育过程的目的

B.高度尊重与严格要求相结合的原则

C.辩证唯物主义的教育观

D.培养儿童的集体主义精

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第11题

文艺复兴运动时期,荷兰著名教育家伊拉斯谟很重视儿童成长中后天教育和学习的作用。他指出个人发展依赖于三个因素,它们是()。

A.练习

B.家庭

C.教导

D.自然

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