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[主观题]

德国哲学家赫尔巴特认为一个观念若要由一个完全被抑制的状态,进入一个现实观念的状态,便须跨过“()”这道门槛。

德国哲学家赫尔巴特认为一个观念若要由一个完全被抑制的状态,进入一个现实观念的状态,便须跨过“()”这道门槛。

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更多“德国哲学家赫尔巴特认为一个观念若要由一个完全被抑制的状态,进入一个现实观念的状态,便须跨过“()”这道门槛。”相关的问题

第1题

赫尔巴特认为,一个观念若要由一种完全被抑制的状态进入一种现实观念的状态,必须跨过一道界限,这个界限就是_
_____。
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第2题

赫尔巴特是()哲学家、心理学家、教育家。

A.美国

B.德国

C.法国

D.英国

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第3题

提倡泛智的教育,认为教学应当成为“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是德国的()。

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.黑格尔

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第4题

在近代西方教育史上,《教育漫话》一书的作者()是哲学家、教育思想家。

A.卢梭

B.洛克

C.赫尔巴特

D.夸美纽斯

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第5题

德国教育家赫尔巴特教育学的理论基础是心理学。()
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第6题

赫尔巴特提出的五种道德观念是()的观念、“完善”的观念、“善意”的观念、“正义”的观念、“报偿”的观念。

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第7题

德国教育家赫尔巴特教育思想的理论基础是()。

A.先觉论

B.统觉论

C.直觉论

D.知觉论

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第8题

被称为“德国师范教育之父”的是()。A.洪堡德B.第斯多惠C.赫尔巴特D.席勒

被称为“德国师范教育之父”的是()。

A.洪堡德

B.第斯多惠

C.赫尔巴特

D.席勒

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第9题

德国哲学家杜林认为,世界之所以统一着,就是因为它存在着。所谓世界的统一,乃是我们的想
象。恩格斯认为,这是一种思想对世界起决定作用的观点。然而并非世界反映思想的特性,而是思想反映世界的特性。恩格斯比喻道,我们可以把鞋刷子与哺乳动物联结成一个统一体,但鞋刷子并不因此而生出乳腺来。由此而论()。

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