社会工作者小文接待了来自农村的6岁脑瘫儿童小明和他的父母。几年来,小明的父母为他的康复四处奔波,债台高筑,却毫无效果,他们对小明的康复及家庭的未来几近绝望。为帮助小明及其家庭,小文适宣的做法有()。
A.为小明父母提供心理辅导
B.将小明暂时安置在儿童福利机构中
C.与相关部门联系,为小明寻找寄养家庭
D.与相关部门联系,协助家庭申请经济救助
E.介绍小明的父母加入脑瘫儿童家长互助小组
A.为小明父母提供心理辅导
B.将小明暂时安置在儿童福利机构中
C.与相关部门联系,为小明寻找寄养家庭
D.与相关部门联系,协助家庭申请经济救助
E.介绍小明的父母加入脑瘫儿童家长互助小组
第1题
A.说话声音要大声
B.沟通的时候总向着老人
C.移动东西的时候先让老人知道
D.站在背景噪音低的地方讲话
第2题
A.倡导和发掘社会资源帮助脑瘫儿童及其家长
B.等待政府出台相关政策,从根本上解决脑瘫儿童群体的困难
C.建立脑瘫儿童家长的支持网络
D.通过辅导提升脑瘫儿童父母应对问题的技巧
第3题
中广网北京2月3日消息(记者李文蕊)北京高校毕业生到农村中小学支教欢送大会今天在首都师范大学举行,来自北京高校的120名大学毕业生光荣地走上到农村支教的工作岗位。
为响应中央鼓励高校毕业生到农村基层从事支教扶贫工作的政策,北京市决定从全市众多重点高校选聘优秀大学毕业生到农村中小学支教,达到未来3年内为每个农村学校输送两名大学生的目标。今天在首都师范大学,北京首批到农村支教的120名大学毕业生即将奔赴农村中小学教育的第一线。作为支教大学生的排头兵,他们满怀激情要为首都教育的均衡发展贡献知识和力量。来自北京第二外国语大学的本科毕业生王超这样告诉记者:“一直在上学,上了20多年学,学了这么多知识,我们不能自己独享这些知识,应该尽快把这些知识传播开。这也应了中国的一句老话,叫做‘老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼’。”
据了解,今年8月北京市还将选聘优秀大学毕业生.500名奔赴门头沟、房山、密云等14个区县进行支教扶贫工作,支教时间为期3年,明后年该工作力度将进一步加大。来源:中广网,2007年2月3日。
根据案例,谈谈你对大学生在艰苦中锻炼、在实践中成才的看法。
第4题
A.经济援助
B.安置服务
C.危机干预
D.资源整合
第5题
文物单位接待游客要适度,文中举出的不适度的例子是()。
A.丽江去年接待280万游客。敦煌一个石窟里一下子挤进了几十人
B.丽江去年接待280万游客。故宫高峰期一天接待了12万人
C.敦煌一个石窟里一下子挤进了几十人,故宫高峰期一天接待了12万人
D.泰山上居然有缆车。在文物景点居然建立商店和娱乐设施
第7题
A.情感教育是指教育者的教育态度与教育行为必须在少年心中引起积极的情绪反应。
B.科学技术迅猛发展,推动着生产和制造技术不断改进和革新。
C.我看到你那年才6岁。
D.农村工业化和城市化的同步发展,将从根本上鳃决不发达地区农村剩余劳动力的问题。
第8题
A.情感教育是指教育者的教育态度与教育行为必须在少年心中引起积极的情绪反应。
B.科学技术迅猛发展,推动着生产和制造技术不断改进和革新。
C.我看到你那年才6岁。 $_$
D. 农村工业化和城市化的同步发展,将从根本上解决不发达地区农村剩余劳动力的问题。
第9题
A.人生回顾
B.个案辅导
C.哀伤辅导
D.稳定情绪
第10题
A.廉租房
B.周转房
C.公租房
D.前三项均可
第11题