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[主观题]

7~11岁儿童的认知水平相当于皮亚杰理论中的（)阶段，具有相对具体性和刻板性等特点。

7~11岁儿童的认知水平相当于皮亚杰理论中的()阶段，具有相对具体性和刻板性等特点。

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发布时间：2021-08-03

更多“7~11岁儿童的认知水平相当于皮亚杰理论中的（)阶段，具有相对具体性和刻板性等特点。”相关的问题

第1题

7~11岁儿童的认知水平相当于皮亚杰理论中的哪个阶段，具有相对具体性和刻板性等特点？

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第2题

下列关于皮亚杰的认知发展阶段理论的叙述不正确的是（）

A.9～12月的儿童逐渐获得客体永久性

B.2～7岁的儿童具有守恒概念

C.7～11岁的儿童出现了去自我中心

D.11～15岁的儿童具备了抽象逻辑思维

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第3题

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童同时可以从两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第4题

评述皮亚杰的儿童认知发展理论。

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第5题

试论皮亚杰儿童认知发展阶段理论的主要内容及其教学含义。

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第6题

皮亚杰的认知发展阶段理论认为前运算阶段的儿童具有守恒性和可逆性。（)

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第7题

皮亚杰研究儿童道德认知理论采用的是（)

A.访谈法

B.对偶故事法

C.道德两难故事

D.观察法

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第8题

皮亚杰的认知发展理论确定了儿童的发展具有()的特征。

A.创造性

B.主动性

C.普遍性

D.阶段性

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第9题

根据皮亚杰的儿童道德认知发展阶段理论，在权威阶段，儿童会产生平等观念，表现出合作互惠精神。（)

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第10题

认知发展理论的代表人物是著名儿童心理学家（)。A．皮亚杰B．格塞尔C．弗洛伊德D．斯金纳

认知发展理论的代表人物是著名儿童心理学家()。

A．皮亚杰

B．格塞尔

C．弗洛伊德

D．斯金纳

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