苏轼在赠给文与可的诗中说: “料得清贫馋太守,渭滨千亩在胸中。 ”这里暗示和照应前文的一个文艺思想是:
A.胸有成竹
B. 庖丁解牛
C. 心手相应
D. 尺幅千里
A.胸有成竹
B. 庖丁解牛
C. 心手相应
D. 尺幅千里
第1题
A.“太守”又称“郡守”,是郡的最高行政长官。从苏轼诗“料得清贫馋太守”中,我们可知文与可担任过此职。
B.“刺史”是官名,汉武帝元封五年始置。职任监察,官阶高于郡守。
C.“节度使”为唐代在边境及重地所设置,掌管当地军政大权。安史之乱后,内地也遍设节度使,总揽军政大权,成为对抗中央的军事力量,世称“藩镇”。
D.“都督”是古代军事长官的一种,兴于三国,其后发展成为地方军政长官。民国初年各省也设有都督,兼管民政。
第2题
A.人是无法真正认识事物的
B.客观事物是不断变幻的
C.人的主观认识是受到客观条件限制的
D.客观条件不能限制主观认识
第3题
A.《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇。《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》都选自本书
B.《马说》的作者是韩愈,他与柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩合称唐宋八大家
C.《礼记》是儒家经典之一,主要记载了先秦的礼制,相传是东汉经学家戴圣编纂的
D.《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》,诗中的茅屋即指成都近郊的草堂
第6题
A.诗具体描绘了作者渡黄河和登泰山时的经历,正面体现了行路难的主题
B.文第一段强调了为学的难与易的关系是绝对的,无法相互转换,因此我们要付出更多的努力
C.诗中闲来垂钓碧溪上,忽复行舟梦日边。一句连用两个历史典故。表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望与向往
D.文分别举贫和尚富和尚的例子,采用对比的手法,说明人之为学,贵在立志,事在人为的道理
第8题
A.不思量,自难忘。
B.纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。
C.夜来幽梦忽还乡:小轩窗,正梳妆。
D.料得年年肠断处,明月夜,短松冈。
第10题
A.国家公共继承权说
B.溯往课税说
C.分散均富说
D.社会公益说