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[主观题]

比较教育只是指向国际教育,只是以发达国家教育的整体性发展为对象,以借鉴发达国家教育的整体

性发展经验为唯一目的。()

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更多“比较教育只是指向国际教育,只是以发达国家教育的整体性发展为对象,以借鉴发达国家教育的整体”相关的问题

第1题

比较教育的研究对象逐渐发展为既包括宏观层面的国际教育整体性发展研究,也包括微观层面的教育
事实的比较研究。()

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第2题

依据霍尔斯的《比较教育:当代的问题与趋势》(1990)一书。比较教育学内部已分化出比较研究、外国教育、国际教育和终身教育四大研究领域。()
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第3题

关于当代国际服务贸易,下列说法不正确的是()。

A.国际服务发展速度高于国际货物贸易

B.发达国家在国际服务中仍处于绝对优势地位

C.国际服务贸易不包括国际教育服务

D.国际金融服务属于国际服务贸易

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第4题

通常的学校教育形式是以整体效果为目标的,规模化的集体教育很难做到教育的完整化、精细化和特色化
,一般的学校只重视知识的学习和智力因素的开发,缺少针对学生性别特征或个性的教育。男子高中的出现正是顺应教育的特色需求而设立的。作者接下来最有可能主要介绍的是()。

A.规模化集体教育的不合理的原因

B.细致教育和特色教育的主要表现

C.男子高中体现出教育的特色需求

D.男子高中和规模教育比较所体现出来的优势

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第5题

使用基于收入、教育及期望寿命的综合指标——人类发展指数进行比较,发现1950年以来,发展中国家与发达国家之间的差距()

A.扩大了

B.缩小了

C.保持不变

D.不确定

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第6题

虽然,重视人口安全问题的呼声越来越高,但在古时候的中国,民间曾盛传“财丁不能两旺”的说法。而现实中的例子似乎也都遵循着这一准则。在世界范围内,总是富裕发达国家的生育率在逐步下降,贫穷的发展中国家人口却增长迅速。就是在中国,也是生活水平较低的农村生育率高于生活水平较高的城市。于是“人口爆炸”等有关人口膨胀的预言一度让许多国家忧心忡忡。到了几百年后的今天,人口问题依然是人们所面临的严峻挑战,只是问题矛头指向的不再是人口膨胀,而是人口的缩减。这段文字针对的主要问题是()。

A.人口的缩减是当前人们面临的严峻挑战

B.人们对人口安全问题的重视程度仍然不够

C.我国的人口问题仍然是增长过快的问题

D.当前人口问题仍是人们面临的重要问题,但其矛头已经指向人口的缩减

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第7题

比较教育学的知识体系可分为比较教育学基本理论研究、国际教育发展研究、教育问题比较研究三个方
面。()

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第8题

崇明崇东分区的规划布局是以()为主的科技研创区(门户景观区)。

A.生态居住

B.休闲运动

C.生态农业

D.国际教育

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第9题

国际教育发展的基本走向包括

A.重视教育立法

B.追求优质教育

C.注重教育信息化

D.注重国际教育统一

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第10题

美育是艺术教育的规定只揭示了美育的()。

A.间接效应

B.中介因素

C.主要形式

D.终极价值指向

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