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[判断题]

教案内容要简练明确,不要冗长复杂,教学步骤要眉目清楚,不可杂乱无章,教学语言要规范、简明。这是编写教案的规范性要求。()

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更多“教案内容要简练明确,不要冗长复杂,教学步骤要眉目清楚,不可杂乱无章,教学语言要规范、简明。这是编写教案的规范性要求。()”相关的问题

第1题

说理要透,透在于说要说得______,轻重层次摆得妥当,并不在乎话说了多少,有时我把一万字的发言稿__
____到五六千字,发现文字虽然少了,意思反而表达得更明确,从这里我看出 ______是写文章说话最可______的方法。 依次填入划横线处的词语,最恰当的一组是()

A.深刻 减少 简练 推重

B.深刻 压缩 简洁 推重

C.中肯 减少 简练 推崇

D.中肯 压缩 简洁 推崇

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第2题

“居无为之事,行不言为教”,并不是完全不要教育,而是要顺应自然,潜移默化。()

“居无为之事,行不言为教”,并不是完全不要教育,而是要顺应自然,潜移默化。()

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第3题

“行政界碑”使生态管理的联合行为变得极为复杂冗长,需要进行新的协作制度设计以及一系列由联合行动引发的()等等冗长的程序。

A.授权

B.博弈

C.权责划分

D.绩效考核

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第4题

调研报告关键要抓住问题的主要矛盾和矛盾的主要方面,用最简练的语言概括和表述,做到精炼准确,要言不烦,力争以较少的文字清楚的表达更多的内容。这要求写作调研报告时()。

A.语言要通俗

B.语言要严谨

C.语言要简明

D.语言要准确

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第5题

示教作业主要目的是()。

A.统一教学思想、内容和方法

B.明确教学重点

C.促进训练有序进行

D.提高受训者独立组织教学的能力

E.达到整体素质的提升

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第6题

以下自我暗示内容中,属于积极自我暗示的是()?

A.“不要去想它,忘记过去的不快。”

B. “吃亏是福。”

C. “面对挑战,我责无旁贷,我会加倍努力的。”

D. “我的学习能力本来就不强,复杂一点的东西就学不会。”

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第7题

批评下属时,你认为哪一点不正确()

A.批评的目的就是明确事情的对错与否

B.要避免当众批评

C.批评的时候要对事不对人

D.只批评一次,不要旧帐重提

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第8题

传统婚俗一二十道程序似乎太过_________, 但仔细考量,其中的一些文化元素仍有 _________的价值。
比如传统婚俗所倡导的相敬如宾、举案齐眉,所指向的家道和合、尊礼孝亲,所展望的庄重肃穆、充满仪式感等,都有现实价值。 依次填入划横线部分最恰当的一项是:()

A.冗长 不可或缺

B.繁缛 不言而喻

C.烦琐 无可取代

D.复杂 显而易见

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第9题

关于参与学术会议,相关要求不包括()。

A.善于掌握气氛

B.语言要简洁流畅

C.电子文本里的内容要重点突出,观点鲜明

D.电子文本里尽量不要使用图片

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第10题

根据给定材料,请你制订一项“提高全民科学素质行动计划”。要求:文字简练,内容全面,切实可行,字数不
超过350字。

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第11题

标签图形进行重新设计,产品说明有小部分修改,但内容物不变或成分只有微小的变化。是否要另行分

A.A.不要

B.B.一定要

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