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[判断题]

诊断性评价是在事物发展进程的某一阶段开始之前进行的评价,它是了解人们对这一事物某一发展阶段的兴趣、态度,以及发展所必须具备的条件存在程度等。()

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更多“诊断性评价是在事物发展进程的某一阶段开始之前进行的评价,它是了解人们对这一事物某一发展阶段的兴趣、态度,以及发展所必须具备的条件存在程度等。()”相关的问题

第1题

诊断性评价:指某项工作开始前,某一决策出台前或评价活动前所进行的准备性评价。其目的是
为了了解评价对象的现状和存在的主要问题,同时也包括对评价对象的各种优势、优点和特殊性的识别,为制定符合评价对象实际情况的工作方案和计划,有针对性地开展学校各方面工作做准备。

下列属于诊断性评价的是()。

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第2题

市场期待已久的苹果iPad平板电脑已于2010年4月3日开始在美国上市销售,美国主要媒体对iPad几乎都给出了正面的评价,认为iPad功能强大,可供人们看电视、听音乐、上网,而重量只有680多克。不过,也有人批评说,iPad没有键盘和USB接口,也无法播放Flash动画,这让它的魅力大打折扣。这体现的唯物辩证法道理是()

A.主要矛盾和次要矛盾相互依赖,相互影响,并在一定条件下相互转化

B.矛盾具有普遍性

C.新事物总是弱小的,有待进步、完善

D.事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一

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第3题

儿童在某一时期会觉得世界上所有的事物都是有生命的:不小心撞到了椅子,会小心翼翼地把椅子扶起来,并且摸着椅子自言自语:“不痛不痛,伤口快好”;打碎杯子,会可怜兮兮地问妈妈:“妈妈,杯子死掉了吗?”根据皮亚杰的认知发展理论,这一阶段的儿童可能处于()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第4题

电信、计算机和有线电视三大网络“三网融合”,在2010年至2012年为试点阶段,2013年至2015年为推广阶段。总结推广试点经验,文化和信息两个产业的融合必将产生“1+1>2”的效果。材料体现的哲理是()

A.矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的

B.事物的发展是前进性与曲折性的统一

C.部分对整体的功能和状态起决定作用

D.要坚持两点论与重点论相统一的方法

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第5题

“品牌”:企业或品牌主体(包括城市、个人等)一切无形资产总和的全息浓缩,而“这一浓缩”又可
“品牌”:企业或品牌主体(包括城市、个人等)一切无形资产总和的全息浓缩,而“这一浓缩”又可以以特定的“符号”来识别;它是主体与客体,主体与社会,企业与消费者相互作用的产物。品牌应该是目标消费者及公众对于某一特定事物的心理的、生理的、综合性的肯定性感受和评价的结晶物。根据以上定义,下列说法正确的是()。

A.人和风景、艺术家、企业、产品等等,不可以发展成为品牌对应物

B.我们在市场营销中说的品牌,指的是狭义的商业性品牌,即是公众对于某一特定商业人物,包括产品、商标、企业家、企业四大类型商业人物的综合感受和评价结晶物

C.品牌只是企业的牌子,并不能与同类产品区别开来

D.质量只是品牌的组成部分,推不推出高质量的新产品,对品牌在市场的竞争没有影响

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第6题

阶段是指人和事物在发展过程中划分的段落。()

阶段是指人和事物在发展过程中划分的段落。()

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第7题

教师就某一单元内容编制试题,对学生进行测试。这是一种()。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.个体内差异评价

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第8题

在教育活动开始之前所实施的,其目的在于了解评价对象的基础情况,分析存在的问题,为解决问题搜集
必要的资料,找到解决问题的办法,以指导工作的评价属于()。

A.个体内差异性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.总结性评价

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第9题

条件:是指同某一事物相关联的,对它的存在和发展发生作用的诸要素的总和。据此定义,下列判断正确的
为()

A.条件是事物发展的根本动力

B.任何具体事物都是在一定条件下发生、发展、灭亡

C.世界的存在发展离不开条件

D.对事物的存在和发展没有作用

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第10题

班主任对学生李丽的评语是“这段时间你开始主动回答问题,学习态度也更加认真,考试时更加细心,因此你的学习成绩提高很多,继续加油啊”。这种评价方式是()。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.全程性评价

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第11题

所谓斗争哲学,实际上是关于事物质变的道理,是关于事物质变的哲学,在质变的阶段事物的发展有什么规律,我们如何来驾驭。()
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