张教授认为,空气中的微生物浓度与环境状况、气流运动和海拔高度有关。为了证明这一理论,张教授在山
使在海拔很高的地方,所有装了培养液的瓶子都很快长出了微生物。
以下哪项如果为真,最能解释张教授和莫聪实验所得到的不同结果?()
A.只要存在氧气,微生物就会从培养液中自发地生长出来
B.培养液在加热、消毒、密封、冷却的过程中会被外界的细菌污染
C.张教授和莫聪的实验设计得都不够严密
D.干草浸液中含有一种耐高温的枯草杆菌,培养液一旦冷却,枯草杆菌的孢子就会复活,
迅速繁殖,
使在海拔很高的地方,所有装了培养液的瓶子都很快长出了微生物。
以下哪项如果为真,最能解释张教授和莫聪实验所得到的不同结果?()
A.只要存在氧气,微生物就会从培养液中自发地生长出来
B.培养液在加热、消毒、密封、冷却的过程中会被外界的细菌污染
C.张教授和莫聪的实验设计得都不够严密
D.干草浸液中含有一种耐高温的枯草杆菌,培养液一旦冷却,枯草杆菌的孢子就会复活,
迅速繁殖,
第1题
A.只要有氧气的刺激,微生物就会从培养液中自发地生长出来
B.培养液在加热消毒、密封、冷却的过程中会被外界细菌污染
C.普歇和巴斯德的实验设计都不够严密
D.干草浸液中含有一种耐高温的枯草杆菌,培养液一旦冷却。枯草杆菌的孢子就会复活,迅速繁殖
第2题
A.只要有氧气的刺激。微生物就会从培养液中自发地生长出来
B.培养液在加热消毒、密封、冷却的过程中会被外界细菌污染
C.普歇和巴斯德的实验设计都不够严密
D.干草浸液中含有一种耐高温的枯草杆菌,培养液一旦冷却,枯草杆菌的孢子就会复活,迅速繁殖
第4题
A.他对张教授的评论风格进行攻击而不是对其观点加以批驳
B.他无视张教授的批评意见是与实际情况相符的
C.他仅从维护自己的权威地位的角度加以反驳
D.他不当的假设,如果一个团体每个成员具有某种特征,那么这个团体就总能体现这种特征
第5题
A.60%-80%
B.40%-60%
C.20%-40%
D.100%
第7题
A.汉语中的“日”、“月”是象形字,从字形可以看出其所指的对象;而英语中的sun与moon则感觉不到这种形义结合
B.汉语中“日”与“木”的结合,可以组成“柬”、“杲”、“杳”等不同的字,并可以猜测其语义,而英语中不存在与此类似的sun与wood的结合
C.英语中,也有与汉语类似的象形文字,如,eye是人的眼睛的象形,两个e代表眼睛,y代表中间的鼻子;bed是床的象形,b和d代表床的两端
D.英语中的sunlight与汉语中的“阳光”相对应,而英语的sun与light和汉语中的“阳”和“光”相对应