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【2012年枣庄市市中区真题】人类的思维可以划分为哪些种类?

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更多“【2012年枣庄市市中区真题】人类的思维可以划分为哪些种类?”相关的问题

第1题

【2012年枣庄市市中区真题】环境决定论的代表人物是()。A.格赛尔B.杜威C.华生D.霍尔

【2012年枣庄市市中区真题】环境决定论的代表人物是()。

A.格赛尔

B.杜威

C.华生

D.霍尔

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第2题

【2013年枣庄市市中区真题】2008年修订的《中小学职业道德规范》中包括()。

A.爱国守法

B.终身学习

C.为人师表

D.廉洁从政

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第3题

【2013年枣庄市市中区真题】《中华人民共和国教师法》适用于()。A.在学校中从事教学工作的教师B.所

【2013年枣庄市市中区真题】《中华人民共和国教师法》适用于()。

A.在学校中从事教学工作的教师

B.所有教育机构中从事教学工作的教师

C.在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师

D.其他教育工作者

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第4题

【2013年枣庄市市中区真题】“教学有法而无定法”这句话反应了教师劳动的()。A.连续性B.创造性C.长

【2013年枣庄市市中区真题】“教学有法而无定法”这句话反应了教师劳动的()。

A.连续性

B.创造性

C.长期性

D.艰苦性

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第5题

【201 3年枣庄市市中区真题】让患者自我放松,减轻焦虑、恐惧,用放松反应代替焦虑反应,通过练习消除
恐惧和焦虑的做法即为()。

A.深入共感法

B.系统脱敏法

C.行为契约法

D.模仿学习法

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第6题

【2015年济南市市中区真题】为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是()。A.必修课程B.校本

【2015年济南市市中区真题】为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是()。

A.必修课程

B.校本课程

C.地方课程

D.选修课程

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第7题

【2015年济南市市中区真题】德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程,其实施程序是()。A.

【2015年济南市市中区真题】德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程,其实施程序是()。

A.以知为开端,知、情、意、行依次进行

B.以情为开端。情、知、意、行依次进行

C.以行为开端,行、知、情、意依次进行

D.视具体情况,可有多种开端和顺序

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第8题

……这里将来会扩充为有医疗作用的看护中心。(2012年真题)

……这里将来会扩充为有医疗作用的看护中心。(2012年真题)

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第9题

资讯素养,是一种知识管理的策略,是一种使人能够更有效地选择、寻找及评估传统或网上资源的技巧。资
讯还不是知识,资讯需要人的思维加工,才能成为有的知识。资讯愈发达,对人类思维、智慧的要求愈高。根据上述定义.下列能体现资讯素养的是()。

A.小曹每天打开电脑的第一件事就是关注股市的行情动态

B.离公务员考试开考还有1个月的时间了,钟亮开始在网络上搜索公务员考试的历年真题

C.凌宇每天早上坐地铁上班的时候,都要看一份当天的《参考消息》

D.小赵只看几位名家的博客.并且会对自己感兴趣的话题发表评论

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第10题

【2012年济宁市市属真题】“罢黜百家,独尊儒术”是由谁提出来的?()A.孔子B.苏格拉底C.柏拉图D.董仲

【2012年济宁市市属真题】“罢黜百家,独尊儒术”是由谁提出来的?()

A.孔子

B.苏格拉底

C.柏拉图

D.董仲舒

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