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[多选题]

游戏材料是幼儿游戏所用玩具和物品的总称。材料是游戏的物质支柱,是幼儿游戏的工具,如果离开了游戏材料,幼儿的游戏就难以进行。影响幼儿的游戏动机、游戏构思以及幼儿的联想和行动的材料因素有()。

A.游戏材料的种类、数量以及材料之间的搭配及游戏关系

B.游戏材料的特征

C.游戏材料的复杂程度以及幼儿对材料的熟悉程度

D.游戏材料的硬度和柔韧性

E.游戏材料的位置及可见性

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第1题

游戏活动是指在幼儿活动的场合内,专辟一个小区域,设置各种可用以进行数学活动的各种材料,供
幼儿自在挑选和应用。()

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第2题

玩具反斗城(T0vs“R”Us)能直接从日本制造商处采购任天堂 (Ninfendo)的游戏产品。此题为判断题(对,错)。
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第3题

以下语言游戏活动过程的基本环节,不正确的是()。

A.创设游戏情境

B.讲解游戏的规则和玩儿法

C.引导幼儿参与游戏,幼儿自主游戏

D.评价游戏

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第4题

A、B、C、D、E、F六个小朋友做游戏,每轮游戏都按照下面的箭头方向把原来手里的玩具传给另外一个小朋友
:A→F,B→D,C→E,D→B,E→A,F→C。开始时,A、B、C、D、E、F拿着各自的玩具,传递完l0轮时,有几个小朋友又拿到了自己的玩具?

A.2

B.3

C.4

D.5

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第5题

福禄贝尔为幼儿园编制了多种游戏活动,其中最主要的一种就是他所设计的玩具“()”进行的游戏。

福禄贝尔为幼儿园编制了多种游戏活动,其中最主要的一种就是他所设计的玩具“()”进行的游戏。

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第6题

4 有一种看法,认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已 ,无须教师过多的参与。其实,结构
游戏如能进行得好,它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力,而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用,教师不仅要参与,更要不失时机地示范、指导、点拨,否则,便不可能有这样的效果。

这段文字的主旨是:

A 幼儿的健康发展离不开结构游戏

B 幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

C 合格的幼儿教师应掌握结构游戏的考法

D 幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

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第7题

由“哈利·波特”小说衍生出的价值过亿的品牌产业,包含哪些领域?

A.旅游领域

B.电影领域

C.游戏领域

D.玩具领域

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第8题

小李在庙会上玩套竹圈游戏,游戏规定:套中盘子得9分,套中小碗得5分,套中笔筒得2分。小李
共套了10次,每次都套中了,每个小玩具都至少被套中一次,且他套10次共得61分,则盘子被套中多少次?()

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第9题

少儿教育是哺育未来创新人才的摇篮。孩子们需要在好奇心的驱使下,用自己的感官去感知、体会和思索世界。这就需要给孩子们足够的时间和空间去充分发挥其爱玩的天性,去触摸、琢磨世界。如在德国,幼儿在3岁前就是尽情地玩,幼儿园的孩子只是做做游戏,玩玩适合其年龄发展的玩具等,除必要的语言交流外,不刻意灌输任何知识。3岁后的孩子会增加些彩绘鸡蛋壳、捏泥巴等手工,目的是启发孩子,使之感受用自己双手实现创造的乐趣。而在中国,“望子成龙”的观念将家长们的过分期待或未竞的理想强加于孩子。孩童爱玩的天性被剥夺,好奇心被摧残,创造力的萌芽被践踏。这段文字谈论的核心问题是()。

A.在哺育未来创新人才方面少儿教育责无旁贷

B.我国少儿教育扼杀孩子创造力的现实困境

C.对我国少儿教育的忧虑

D.我国创新人才培养的首要障碍

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第10题

游艺娱乐场所不得设置具有赌博功能的电子游戏机机型、机种、电路板等游戏设施设备,不得以()作为奖品,不得回购奖品。

A.现金

B.玩具

C.有价证券

D.礼品

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第11题

研究发现,通过游戏孩子把自身的焦虑和担忧等情绪表达出来,并在游戏过程中学会解决冲突,体验自己
的情绪,探索与他人相处的方式,逐渐了解身边的这个世界。 如果以下各项为真,最能削弱上述论断的是()。

A.孩子们在游戏中受到挫折后往往倾向于逃避现实

B.孩子们并不喜欢与伙伴们一起分享玩具或者零食

C.经常玩游戏的儿童遇到陌生人时并不主动打招呼

D.孩子们玩游戏的时候,一定要有家长在身边陪护

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