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[单选题]

社会工作者与服务对象之间一种面对面地讨论问题以确定是否建立专业协作关系的过程是()

A.接案

B.会谈

C.收集资料

D.预估

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更多“社会工作者与服务对象之间一种面对面地讨论问题以确定是否建立专业协作关系的过程是()A、接案”相关的问题

第1题

()是接案阶段的第二个重要工作,是社会工作者与服务对象之间一种面对面的讨论问题以确定是否建立专业协助关系的过程,同时也是一种有意识,有目标的人际互动。

A.面谈

B.会谈

C.预估

D.介入

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第2题

()意味着无论是社会工作者之间还是专业服务机构之间,基于共同的服务宗旨和专业使命,彼此都是相互合作的关系。另外,社会工作者与服务对象之间也是一种合作关系。

A.服务

B.利他

C.合作

D.人的价值与尊严

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第3题

社会工作者在帮助服务对象小会如何克服注意力不集中,上课打扰其他同学的问题。在制定目标时,社会工作者一共列出了6条,经过和小会的讨论,去除了小会觉得目标太高,不容易达到的2条,最后确定了4个目标。社会工作者的这种做法是()。

A.确定目标并决定目标的先后次序

B.与服务对象讨论目标的可行性

C.确保目标可测量、具有操作性

D.确定服务对象的需要和问题

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第4题

小王今年25岁,因犯抢劫罪被判有期徒刑三年,缓刑三年。社会工作者曾多次与小林进行会谈辅导,逐渐建立了良好的专业关系,经过反复讨论和协商,社会工作者与小林共同制订了个案管理服务计划。在社会工作者的监督、管理和帮助下,小林的生活方式有了较大的改观,还和朋友一起开办了汽车修理厂。在该案例中,社会工作者通过()的方法,开展个案服务。

A.重视和善于与服务对象建立良好的专业关系

B.有重点分步骤的制定矫正功能工作计划

C.着眼于服务对象潜能的发掘和自己解决问题

D.妥善处理为案主保密的原则与维护社会安全的关系

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第5题

实证主义取向下农村社会工作的消极功能包括()

A.刻板地对待各种安排,忽视了灵活机动性和人性化服务

B.无法照顾本土文化脉络和服务对象不同层次的需求

C.社会工作者容易偏离服务对象的需求,成为冷漠的专家或技术员

D.社会工作者强调专家的立场,使自己与服务对象处于不平等地位

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第6题

在增权过程中,社会工作者与案主之间应该保持一种()

A.指导关系

B.对立关系

C.服务关系

D.平等互助关系

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第7题

社会工作者大明在开展专业服务时,从服务活动的设计开始就特别注重让服务对象参与其中,和服务对象共同面对问题,一起讨论解决方案。此举体现了社会工作的()。

A.助人活动

B.专业实践

C.互动合作

D.多方协作

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第8题

当几位受暴妇女得知她们即将离开妇女庇护中心时,出现了担心、焦虑等情绪反应。为此,社会工作者小梅在接下来的服务中,带领她们回顾总结了在中心度过的日子,告知她们服务已完成,并与她们讨论各自未来的生活计划,表示有需要时会协助她们。小梅上述工作运用了社会工作者在结案阶段常用的方法,包括()。

A.回顾工作过程

B.延长服务时间

C.征得服务对象同意

D.稳定服务对象情绪

E.让服务对象做结案准备

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第9题

小丽的母亲因为小丽成绩不好向社会工作者求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况,讨论提高小丽学习成绩的可行方法,小丁让小丽的母亲看到,小丽虽然在学习新知识时,领会和理解较慢,可是她一旦理解后就能很好地掌握,以此来增强母亲对小丽学习的信心。社会工作者进一步指出,母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中,突出体现了家庭社会工作中的()原则。

A.家庭处境

B.帮助家庭成员增能

C.家庭个别化

D.满足家庭成员需要

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第10题

关于社会工作价值观操作原则的说法,正确的有()。

A.社会工作者不应与服务对象分享其私人经历和感受

B.社会工作者应当用统一的服务方法回应不同服务对象的需要

C.社会工作者应当运用专业知识替服务对象做决定

D.社会工作者应当尽可能地保护服务对象的隐私

E.社会工作者应当接纳服务对象的价值观和个人背景特征

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