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[单选题]

考试、考查课程成绩有（)门不及格不参加优秀学生奖学金评定

A.1

B.2

C.3

答案

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发布时间：2022-11-17

更多“考试、考查课程成绩有()门不及格不参加优秀学生奖学金评定”相关的问题

第1题

不及格课程参加重修考试的总评成绩由什么组成（)？

A.作业成绩和重修成绩

B.重修成绩

C.课件学习时长成绩和重修成绩

D.互动成绩和重修成绩

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第2题

在MBA的《管理学》课期中考试后，班长想从老师那里打听成绩。班长说：“老师，这次考试不太难，我估计我

们班同学们的成绩都在70分以上吧。”老师说：“你的前半句话不错，后半句话不对。”

根据老师的意思，下列哪项必为事实？（）

A.多数同学的成绩在70分以上，有少数同学的成绩在60分以下

B.有些同学的成绩在70分以上，有些同学的成绩在70分以下

C.研究生的课程70分才算及格，肯定有的同学成绩不及格

D.这次考试太难，多数同学的考试成绩不理想

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第3题

关于毕业论文及答辩，下列说法错误的是（)

A.如毕业论文写作成绩不及格，学生可在学制期限内申请重新学习毕业论文课程

B.毕业论文写作成绩达到良好及良好以上可以有资格申请学士学位，申请学士学位的学生必须参加毕业论文答辩

C.申请学士学位的学生，如毕业论文总评成绩不及格或成绩及格但未达到良好，有且仅有一次毕业论文重新写作的机会

D.未选够教学计划中的相应学分，也可进行毕业论文写作

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第4题

课程重修范围包括（)。

A.学期考试不及格的课程

B.经学期补考、毕业前补考后仍不及格的课程

C.实践性教学(含单独开设的实验课、实习、课程设计、毕业设计、毕业论文等)课程成绩不合格者

D.因其他原因必须重修的课程

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第5题

设有5个学生，每个学生考4门课，以下fun函数能检查这些学生有无考试不及格的课程。若某一学生有一门

或一门以上课程不及格，就输出该学生的序号(序号从0开始)和其全部课程成绩，请填空。 void fun(int(*P)[4]) {int j，k，flag； for(j=0；j＜5；j++) {flag=0； for(k=0；k＜4 ； k++) if(__________)flag=1； if(flag=1) {printf(“No．％d is fail，scores are：＼n”，j)； for(k=0；k＜4；k++) printf(“％5d”，__________)； printf(“＼n”)； } } } main() {int score[5][4]={{42，87，67，95}，{68，78，56，73)，{45，92，98，69}，{78，56，90，77}，{44，7 9，8 6，55}}； fun(score)； )

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第6题

输入某班学生某门课程的成绩（最多不超过40人，具体人数由用户从键盘输入），用函数编程统计不及格的人数。

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第7题

课程正常考试不及格的学生，均需参加补考。补考课程（)，学生（)到远程学习中心办理补考手续。

A.直接开放、无需

B.在申请后开放、需

C.直接开放、需

D.在申请后开放、无需

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第8题

约翰·圣托斯是商科学生，所学专业为会计学。他的第一门会计学课程，会计学101考试不及格。可以理解，他感到很心

烦。说明你会如何使用工作绩效分析方法确定约翰的培训需求(如果有的话)。

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第9题

在“学生管理”数据库的基础上，使用查询设计器完成以下查询。 ①查询学生成绩，包括学生的姓名、课程名和成绩。

在“学生管理”数据库的基础上，使用查询设计器完成以下查询。

①查询学生成绩，包括学生的姓名、课程名和成绩。

②查询英语成绩不及格同学的资料，包括学生的姓名和成绩。

③求男女同学的平均年龄。

④创建一个查询，实现可以按照用户输入的姓名和课程名来查询某名学生某门课程的成绩。

⑤使用SQL设计窗体完成②、③题。

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第10题

某班有32名同学，现需通过键盘输入某门课程成绩，求出最高分、最低分、平均分，并统计各分数段的人数：90～100分数

段、80～89分数段、70～79分数段、60～69分数段、不及格分数段。把结果送显示器输出，并以文本文件(ASCⅡ码)的形式存储在当前目录下。要求采用模块化结构进行程序设计，编写键盘输入子程序，检查输入数据的合理性，并有完善的提示和处理；编写将两位BCD码转换成ASCⅡ码的子程序；编写屏幕显示输出子程序；编写文件处理等子程序。

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第11题

某班40名学生统计学考试成绩分别为： 57 89 49 84 86 87 75 73 72 68 75 82 97 81 67 81 5

某班40名学生统计学考试成绩分别为：

57 89 49 84 86 87 75 73 72 68 75 82 97 81

67 81 54 79 87 95 76 71 60 90 65 76 72 70

86 85 89 89 64 57 83 81 78 87 72 61

学校规定：60分以下为不及格，60～70分为及格，70～80分为中，80～90分为良，90～100分为优。

要求：

(1)将该班学生分为不及格、及格、中、良、优五组，编制一张次数分配表。

(2)指出分组标志及类型、分组方法的类型，分析该班学生考试情况。

(3)根据次数分配表，计算该班学生统计学的平均成绩。