更多“小学语文课程目标是语文知识教育为主。()”相关的问题
第1题
语文课程标准“课程目标”的设计，醒目地增加了（)
A.“知识与能力”这一目标维度
B.“过程与方法”这一目标维度
C.“情感态度价值观”这一目标维康
D.“应用与实践”这一目标维度
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第2题
小学语文学科性质、特点决定其评估应以（)分析为主。
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第3题
新中国成立至今，我国共颁布了几部小学语文教育大纲？（)
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第4题
中国古代语文教学的特点，有（)
A.读经为主，文选为辅
B.语文教学与文史哲等方面的教育综合在一起
C.发蒙先识字，后读经书
D.提倡个性解放，追求素质教育
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第5题
以语文知识的内在逻辑关系和与其他学科知识所构成的内在逻辑联系为依托，以培养学生语文学科和跨学科的综合知识结构与综合思维能力为主要目标，这样的语文课程与综合教学，是最理想的综合。()此题为判断题(对，错)。
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第6题
语文课程目标系统认知是对由多种因素及其之间的关系构成的课程目标系统的辩识和理解。（)
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第7题
语文课程目标的实现程度是指对语文课程目标达成水平的科学界定，是对学生经过语文学习后的发展状态所进行的文字描述。（)
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第8题
小学语文教学基本原则提出的依据是（)。
A.家长的要求
B.小学语文学科的任务
C.小学语文的学科性质
D.小学语文的教学实际
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第9题
[蒙古语文课程标准]课程目标第一条规定：在学习蒙古语文的过程中，培养（）和民族自尊心、自豪感及高
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第10题
以下不属于小学语文教学评价内容的选项是（）。
A.小学语文课堂教学评价
B.小学语文教师工作评价
C.学生课外阅读评价
D.学生语文学习成绩评价
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