下列哪项是幼儿文学的语言要求？（)

A.感伤主义崇尚理性，要求体裁间界限的鲜明。

B.感伤主义文学主要描写人物的不幸遭遇和悲惨命运，以期在读者身上唤起同情和共鸣。

C.感伤主义的哲学基础是神秘主义，信仰那种理想的彼岸世界。

D.感伤主义是以现实为基础，用热情奔放的语言、绚丽多彩的想象和直白夸张的表现手法，抒发对理想世界的追求。

A.口头语言

B.日常语言

C.文学语言

D.书面语言

A.语言、思维、记忆

B.语言、思维、想象

C.语言、注意、记忆

D.语言、记忆、情感

A．幼儿文学活动

B．听说游戏

C．讲述活动

D．谈话活动

A.宽松的语言学习环境是愉快的，是积极互动的，但缺乏语言创造机会

B.在创造中学习语言，意味着给幼儿提供质疑和提问的机会，让他们大胆思考并表达自己的想法

C.在创造中学习语言，要求鼓励幼儿大胆想象

D.在创造中学习语言，要求允许幼儿表达不同于别人的意见，并且坚持自己的观点，尝试说出己见

A．健康

B．文学

C．语言

D．社会

E．科学

F．艺术

A.谈话活动B讲述活动

B.文学作品学习活动

C.早期阅读活动

A.指导并参与认知加工过程

B.加深和巩固幼儿初步形成的概念

C.促进幼儿创造性思维的发展

D.幼儿语言发展促进其社会性发展

A.《幼儿看图识字》

B.《新来的小朋友，快不要哭》

C.《大头儿子与小头爸爸》

D.《东东西西打电话》

A.文本

B.读者

C.作者

D.形象