第二节 书面表达 有一组英国中学生来你校访问,校长让你负责接待。下面是校长交给你的活动安排时间
第二节 书面表达
有一组英国中学生来你校访问,校长让你负责接待。下面是校长交给你的活动安排时间表,请你用英语向英国中学生讲清楚,他们在北京逗留三天的活动安排。
时间 活动项目 有关内容
星期一上午 校长接见 介绍学校情况
下午 参观实验室和图书馆,教学楼
星期二上午 两国学生共同游览长城 野餐
下午 在教室集会 联欢
星期三上午 两国学生举行座谈会
下午 乘车去西安
第二节 书面表达
有一组英国中学生来你校访问,校长让你负责接待。下面是校长交给你的活动安排时间表,请你用英语向英国中学生讲清楚,他们在北京逗留三天的活动安排。
时间 活动项目 有关内容
星期一上午 校长接见 介绍学校情况
下午 参观实验室和图书馆,教学楼
星期二上午 两国学生共同游览长城 野餐
下午 在教室集会 联欢
星期三上午 两国学生举行座谈会
下午 乘车去西安
第1题
第二节 书面表达
假如你是红星中学(Red Star Middle School)的老师,有一位美国朋友要于下周一到你校参观访问。请写一篇80~100词左右短文,简单介绍一下你所在学校的情况。
第2题
第二节 书面表达
第57题:一组外国人原打算在我市参观期间去你校看一看,但因临时有事不能去,请根据图示,对你校布局予以介绍。 注意:①叙述要有条理,方位清楚。 ②题目:Our School Yard ③词数100左右。〖LM〗
第3题
第二节 书面表达
假设你叫李华,应英国朋友Bob的要求,写一封信介绍你校图书馆的基本情况,内容必须包括下面两幅图中的相关信息。
注意:(1) 词数100词左右;
(2) 可以适当增减细节,以使行文连贯;
(3) 开头语已为你写好。
第4题
第二节 书面表达
假设你是李明,你的一位英国朋友Steve最近要来你校参加暑期夏令营活动,请你给他写封回信,告诉他有关教学和活动的安排。
上午:汉语课程
下午:中国书法,中国画,太极拳
周末:外出参观和旅游
其他活动:到中国人家里小住,学做中国菜
生词:
中国书法Chinese calligraphy 太极拳taijiquan
注意:
1.词数100词左右;
第5题
第二节 书面表达
假如你是李明,你的一位英国朋友Steve 最近要来你校参加暑期夏令营活动,请你给他写封回信,告诉他有关教学和活动的安排。
.上午:汉语课程
.下午:中国书法、中国画、太极拳
.周末:外出参观和旅游
.其他活动:到中国人家小住,学做中国菜
生词:
中国书法 Chinese calligraphy
太极拳tai chi
注意:
1.词数100词左右,信的格式已为你写好;
2.请直接将书面表达写在答题卡2背面。
第6题
第二节 书面表达
假定你是北京一○八中学高三(2)班的班长李芳。在北京大学英语系(English Department)任教的澳籍教师(Harold)先生,上月曾去你校听过英语课。现在你代表全班同学给哈罗德先生写一封信,请他参加你们班的英语晚会,并请他在晚会上讲一讲“英语泛读”(English Extensive Reading)问题。
晚会安排如下:
1.时间:5月15日晚7:30开始,大约两个小时;
2.地点:本校阅览室;
3.内容:由同学和老师唱英语歌曲,表演(perform)话剧。
注意:词数在80-100。
第7题
第二节 书面表达
Alexander应邀来讲学,并到你校参观,和一些学生座谈。现山你(张华)主持座谈会,代表你校学生用英语致欢迎词。欢迎词应包括以下内容要点:
1.对来访客人表示热烈欢迎。
2.介绍Mr.Alexander(英国著名语言学家)。
3.他的著作极其丰富,包括大家熟知的《新概念英语》(New Concept English)、《跟我学》(Follow Me)等。
4.来访目的:讲学、进一步厂解中国中学生英语学习的情况。
5.请Mr.Alexander作指导,提建议。
6.请大家就英语学习方面的问题向他提问。
注意:1.行文不必写出发言人的学校及个人姓名。如要写出,须用规定的人名及校名。
2.行文连贯、通顺。
3.词数:100词左右。
4.生词:语言学家 linguist;讲学 give a lecture。
第8题
书面表达第二节:书面表达
第66题:Mr. Luois Alexander 应邀来渝讲学,并到你校参观,和一些学生座谈。现由你 (张渝) 主持座谈会,代表你校学生用英语致词欢迎词。欢迎词应包括以下内容要点: 1. 对来访客人表示热烈欢迎。 2. 介绍Mr. Luois Alexander (英国著名语言学家) 。 3. 他的著作极其丰富,包括大家熟知的《新概念英语》 (New Concept English) 跟我学 (Follow Me) 等。 4. 来渝目的:讲学、的进一步了解中国中学生英语学习的情况。 5. 请Mr. Alexander 作指导,提建议。 6. 请大家就英语学习方面的问题向他提问。
注意:
1. 行文连贯、的通顺,字数100词左右。
2. 行文不必写出发言人的学校及个人姓名。如要写出,须用规定的人名及校名。
3. 生词:语言学家--linguist;讲学--give a lecture
第9题
书面表达第二节:书面表达
第66题:假定你叫李华,是中州市第27中学的学生.你前不久在《中国日报》上读到一篇有关农村 (countryside) 儿童辍学 (leaves school at an early age) 的报道.你于2000年1月14日给编辑写去一封信,谈了农村儿童辍学的主要原因以及你的看法.
内容要点:原因:1.家庭贫困 2.帮父母挣钱 3.学习有困难 4.不原上学 5.这些原因中家庭贫困是主要原因
看法:每个孩子都应有受教育的机会,愿将自己的零花钱 (pocket money) 送给失学儿童.
注意:1.要点不能遗漏,但不能逐点翻译. 2.词数80-120个词.3.信的开头己为你写好. 4.书信格式正确.
No.27 Middle School
Zhongzhou, Sichuan Province
January 14, 2000
Dear Editor
第10题
第二节 书面表达
假定美国New York City Greenwood High School的学生到你们学校参观,希望了解你校学生的课外活动。请你根据下表的内容用英语写一篇发言稿,介绍你校学生的课外活动情况。
词数,100左右。