第1题
A.小威小时候非常调皮捣蛋,但是上学以后,他逐渐变得乖巧、懂事,能够听得进父母的教导
B.小童在上小学的时候是个“假小子”,经常爬树、抓鱼,上初中以后,她逐渐变得文静、内向,妈妈给她买花裙子她也不抗拒了
C.小力经常被妈妈打扮成小姑娘,他喜欢和小女孩一块儿玩耍,喜欢洋娃娃,还特别爱哭
D.小云上学时做事情很拖沓,遇到事情容易慌乱,工作几年后,她已经成长为一个遇事沉着冷静,做事干净利落的白领丽人了
第2题
A.大众传媒已成为全体社会成员(特别是儿童)的“第二学校”,是一种十分重要的教育途径
B.大众电子媒介的娱乐性暗示使得公众的生活庸俗化和琐碎化了
C.大众传媒使个体有效地了解社会,增长知识,开阔视野,丰富了个体的想象,强化了其他社会化主题所倡导的价值
D.大众传媒会冲击传统社会化执行者的地位,对个体的实际生活产生误导
E.大众传媒在传递信息的同时也会削弱个体心目中的权威形象
第3题
A.当前粉丝文化的形成与我国社会结构的内在变化不无关联
B.偶像崇拜行为直接或间接地反映着青少年的心理世界
C.在泛娱乐化浪潮的助推下,粉丝经济快速崛起
D.粉丝群体已成为左右偶像前途命运的重要力量
第5题
A.生理自我
B.社会自我
C.心理自我
D.理想自我
第6题
A.个体活动
B.相互交流
C.责任依从
D.共同活动
第8题
定义:
①首属关系:指个体在成长过程中最初接触的社会关系,即个人首先归属社会关系。它是个社会化和个性形成的首要条件。
②次级关系:又称次属关系,指个体在摆脱家庭和学校的监护过程中渐次接触和形成的社会关系,它是个体继续社会化的重要基础。
③正式关系:指社会公共生活中受纪律、法律等进行调节的人际关系,它是一种“人工结构”,是人们为实现某种目的有意识地设计。
典型例证:
(1) 小鲁和小毛是邻居又是小学同学,在一起总是随心所欲,很少限制,并彼此互相影响,经常聚在一起看动漫。
(2) 在校生小林经职介所介绍做钟点工,她每天12时至14时在李经理家照料小孩吃饭午休然后上学,下午17时至19时在张教授家做饭。
(3) 小钱与小武在一个单位工作,小钱是机要秘书,小武是设计员,两人住在一起,关系很好,但因单位明确规定不允许工作时间串门,她俩工作时很少机会能见上一面。
上述典型行为与定义存在对应关系的数目有()。
A.0
B.1
C.2
D.3
第10题
根据以上定义,下列属于继续社会化的是()。
A.张大爷是黎明飞机制造厂的技术员工,今年刚刚退休,在家闲来无事参加了社区组织的花卉种植学习班
B.美国对个体的职业规划教育具有早期性,每年的4月22日是“带孩子上班日”。父母可以带6—16岁的孩子去上班,让孩子尽早地了解基本的职业知识技能,完成他们早期的社会化进程
C.美嘉就职于一家大型广告公司,公司举办一场广告创意设计大赛,美嘉为了在比赛中胜出,特意报名参加了本市最具权威平面美术辅导机构
D.唯珍是某IT企业人力资源部主管,由于公司内部人事调整要被调到市场部,公司考虑为使其尽快适应新工作岗位,将唯珍派往国外学习