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题目内容
（请给出正确答案）
A.课程开发
B.课程设计
C.课程实施
D.课程评价
答案
更多“()是按照育人的目的要求并在分析课程内外各要素、各成分之间联系的基础上而制订的学校课程计划、课程标准和编制各类教材,进而制订具体的课程实施方案等的系统全面的过程。”相关的问题
第1题
A.倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式
B.实现从以“教”为中心转向以“学’为中心
C.做到目标开放.资源开放.教学模式开放
D.做到教学的内.方法.过程.结论和评价的方式方法开放
第2题
A.重智轻德，单纯追求分数和升学率，学生的社会责任感、创新精神和实践能力较为薄弱。
B.高校、中小学课程目标有机衔接不够，部分学科内容交叉重复，课程教材的系统性、适宜性不强。
C.与课程改革相适应的考试招生、评价制度不配套，制约着教学改革的全面推进。
D.教师育人意识和能力有待加强，课程资源开发利用不足，支撑保障课程改革的机制不健全。
第3题
A.要求课程事先制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标服务的。
B.这种观点认为课程关注的重心应该是希望学习者通过课程而获得的学习结果，即教育教学的目的，而不是手段。
C.目前的课程都是按照“目标说”来组织的，其作用是适合每一个学生的。
D.“目标说”对预期、控制和效率的强调。
第10题
下列关于教育与处罚相结合的政策说法正确的是（）。
A．处罚是治安管理的基本手段
B．处罚是教育的辅助手段
C．教育是治安管理的必要手段
D．教育的目的是为了教育人
第11题
下列关于教育与处罚相结合的政策说法正确的是()。
A．处罚是治安管理的基本手段
B．处罚是教育的辅助手段
C．教育是治安管理的必要手段
D．教育的目的是为了教育人
