针对不同类型的教学内容有不同的内容分析方法,将教学目标要求的心理操作过程揭示出来的一种内容分析方法称为()。针对不同类型的教学内容有不同的内容分析方法,用直观形式揭示教学内容要素及其相互联系的内容分析方法称为()。
第2题
A.想问题、办事情要学会抓住主要矛盾
B.外因在一定条件下对事物发展起决定作用
C.只要打破常规,有创新精神,就能成功地改造世界
D.做任何事情都要具体问题具体分析
第4题
A.企业针对的是消费者的求廉心理,在商品定价时有意定一个与整数有一定差额的价格
B.针对消费者求名,求方便心理,将商品价格有意定为整数,由于同类型产品,生产者众多,花色品种各异,在许多交易中,消费者往往只能将价格作为判别产品质量、性能的指示器
C.许多商品尤其是家庭生活日常用品,在市场上不断调整价格,以给人常新常换的感觉
D.金利来领带,一上市就以优质、高价定位,对有质量问题的金利来领带他们决不上市销售,更不会降价处理
第5题
A.政府有权修改劳动关系的各项制度。
B.政府可通过直接的方式控制许多公共部门。
C.政府可通过间接的方式控制许多公共部门
D.政府针对不同经济或社会问题采取的方针、政策和行动为管理方和工会之间的集体谈判创造了宏观环境。
第6题
A.工作过程的持续性
B.工作方法的融合性
C.工作政策的依据性
D.救助体系的复杂性
第7题
公安机关应根据不断变化的形势,根据不同的任务、不同的对象及不同的工作要求,有针对性地做好()工作。
A.打击
B.群众
C.公安
D.防范
第8题
公安机关应根据不断变化的形式,根据不同的任务、不同的对象及不同的工作要求,有针对性地做好()工作。
A.打击
B.群众
C.防范
D.公安