《天窗》这篇课文的写作特点是什么()
A.运用了大量的想象
B.运用大量的夸张
C.是一篇有趣的童话
D.是一篇真实性强的散文
A、运用了大量的想象
A.运用了大量的想象
B.运用大量的夸张
C.是一篇有趣的童话
D.是一篇真实性强的散文
A、运用了大量的想象
第1题
A.我得把这篇课文背下来,这样睡觉才会踏实
B.我得把这篇课文背下来
C.我得把这篇课文背下来,这样睡觉才会舒服
D.没有背下来,不踏实
第2题
A.作者认为,写科学家应着眼于科学精神、科学态度,突出他们的人格魅力,所以往往淡化了细节
B.作者认为,关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了,所以不写也罢
C.作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先,同时也想流露出对老朋友的思念之情
D.作者与邓稼先虽有50年的友谊,但毕竟分隔太久,对他的具体工作情况并不十分了解,所以不宜铺开来写
第5题
阅读下列材料,回答问题。
语文课上,开始上课时老师说道:“今天我们将要学习一篇文言文,鉴于这篇文言文很长,我们将用两节课的时间学习这篇课文。”
“我不同意!”一个调皮的同学突然回答。
“为什么?”老师问道。
“这篇文言文虽然长,但是比较容易懂,即使有比较难的地方,课文下面也有注释,我们已经按照您的要求预习了课文,查阅了很多相关资料,已经掌握了课文的内容,似乎没有必要再花两节课来学习这篇课文。”
老师听完这位同学的解释后,便向大家问道:“大家有谁赞同他的意见?”同学们一致举起了手。
于是这位老师说:“很好!我也同意大家的意见!今天我们就用一节课来学习这篇课文。”
课堂上响起一片热烈的掌声。
问题:请从学生观的角度,分析这位老师的行为。
第8题
阅读下面这篇短消息,并说明:它属于哪种类型的新闻?写作上有何特点?
中国在悉尼奥运会非常成功,但仍不是体育超级大国
[关联社悉尼(2000年)10月1日电] 如果想找中国在悉尼奥运会上无比辉煌的反面的话,可以看一看男子现代五项比赛,中国名列倒数第一。
当中国的多名奖牌得主、尤其是那些奥运会冠军准备以民族英雄的姿态凯旋之时,现代五项运动员则在这项很少有几个中国人知道或关心的项目中孤独地扛着中国的旗帜。在中国几乎没有人了解现代五项,更没人练。
男子现代五项比赛倒数第一进一步印证了中国体育官方的说法—尽管在悉尼奥运会上夺得了史无前例的28枚金牌,但从总体上讲,中国仍然不是一个可与美俄抗衡的体育超级大国。虽然中国选手在某些项目中有着绝对的优势,但在另外一些项目中相当落后,比如游泳、田径、大多数球类团体项目和现代五项等一些非大众化的项目。
第9题
磨,其中对()和()两道工序的介绍最为详细。在介绍过程中,作者始终抓住了()的特征。
第10题
A.课文中不仅写了美丽的荷花,还写到了荷叶
B.这篇课文体现了大自然的神奇力量,以及作者对荷花的喜爱之情
C.作者在荷花池边看荷花的时候,真的听到了蜻蜓和小鱼说话的声音