更多“处于直觉行动思维阶段的儿童的思维只能在活动本身中展开，他们是边做边想的。（)”相关的问题
第1题
儿童通过多次尝试，通过拉桌布取得放在桌布中央的球，下次再看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩子的思维处于（）。
A.具体形象思维阶段
B.直觉行动思维阶段
C.抽象思维阶段
D.具体思维阶段
点击查看答案
第2题
按其抽象性，儿童思维的发展趋势是（)。
A.从直觉行动思维、具体形象思维到抽象逻辑思维
B.从具体形象思维、直觉行动思维到抽象逻辑思维
C.从直觉行动思维、抽象逻辑思维到具体形象思维
D.从抽象逻辑思维、直觉行动思维到具体形象思维
点击查看答案
第3题
儿童思维正处于直觉行动思维到具体形象思维过渡阶段的是（)。
点击查看答案
第4题
儿童离开了玩具就不会游戏，说明其思维的方式是()。
A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.不存在的
点击查看答案
第5题
儿童直觉行动思维发生的标志是出现了表征（）
点击查看答案
第6题
1～3岁阶段主要产生的思维形式不包括（)。
A.低级思维
B.感知动作思维
C.直觉行动思维
D.具体形象思维
点击查看答案
第7题
直觉行动思维，就是儿童在()中进行思维。
直觉行动思维，就是儿童在（)中进行思维。
A.直觉
B.感觉
C.感知
D.动作
第8题
（）阶段主要产生的是人类的低级思维形式，即感知动作思维，又称直觉行动思维
点击查看答案
第9题
在()阶段，儿童开始认识事物的属性。
A.直觉运动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.形式运算思维
点击查看答案
第10题
当手里有一个娃娃时，儿童就会想起抱娃娃并玩娃娃家的游戏，当娃娃被拿走以后，她的游戏也就结束了。这是一种直觉行动思维（）
点击查看答案
题目内容
（请给出正确答案）
答案
请输入或粘贴题目内容
搜题
拍照、语音搜题，请扫码下载APP
